Главная страница

Обучение

Видеоматериалы автора

Библиотека 12000 книг

Видеокурс. Выход в астрал

Статьи автора по астралу

Статьи по астралу

Практики

Выдержки.... из произведения (по ссылке вы можете скачать его в полном размере в архиве)

 

Андрей Башун - Беседа с ангелом

© А.Башун, 2004

© Центр духовного совершенствования человека, 2004

Задача этой книги – полнее раскрыть то, что с нами происходит в жизни. Быстрее понять, увидеть хоть чуть­чуть приоткрытыми глазами. Показать, как на многое можно взглянуть иначе, емче охватить что­либо…

В книге есть пример с трехдименсионными картинками, когда за первым, поверхностным изображением открывается порой совершенно не похожая на ожидаемую, удивительная картина. Но для этого требуется желание это увидеть, терпение и внимательность. Главное – желание увидеть, устремленность.

Зачастую внутреннее содержание намного важнее внешней формы…

Читатель!

Раз Вы держите в руках эту книгу, значит, жизнь дала Вам шанс что-то для себя из нее извлечь. И только от Вас зависит, как Вы воспользуетесь этой возможностью.

Передаю сердечный привет духовным практикам всего Мира

Генадий Гивин

Жизнь – это взлетная полоса.

Какой смысл ее удлинять, если не собираешься взлетать?..

***

Дорогой читатель! Пока Вы еще не начали читать книгу, которую держите в руках, примите к сведению, что изложение сюжета в ней идет в непривычной манере. Здесь нет хронологического его развития. Скажем так – сюжет повествования развивается не линейно по времени, а раскрывается как бы в «глубину», в зависимости от степени переоценки и понимания главным героем его жизненных позиций.

Пусть такая манера Вас не смущает. Немного терпения, и Вы достаточно легко начнете ориентироваться в тексте. К тому же и с самим временем в этой повести творится что­то непонятное.

И еще… не поленитесь прочитать то, что написано на самой первой страничке, в том месте, где обычно пишут краткую аннотацию книги. Как в любом деле, первым всегда возникает вопрос – ЗАЧЕМ мы это делаем? Так и тут, – зачем это написано? А там как раз и ответ.

***

ГЛАВА 1-ая – Вступление.

Немного странная, но все же попытка хоть как-то объяснить, что и из-за чего происходило с главным героем. В ней наш герой узнает о том, что умрет. Потом, конечно, все прояснится, и Вы поймете, почему все происходило так, а не иначе. Но это потом, а сейчас раздумья, переживания…

Я хочу написать о том, что со мной случилось.

Вроде бы ничего, на первый взгляд, существенного – подумаешь, «приснилось», может, просто переутомился, а может даже разыграл кто-то самым непостижимым образом… но это точно заставило меня по-новому оценить все содеянное мною в жизни. Взглянуть на многое иначе…

***

Попробуем для начала представить себе такую, теоретически возможную ситуацию: человек (а им вполне можете оказаться и Вы сами) утром узнает, что сегодня он уйдет из этой жизни или, проще говоря, умрет. Допустим даже, что смерть не будет долгой и очень мучительной, но будет точно – человек это знает наверняка. В котором часу и как именно это произойдет – неизвестно. Что в этом случае он будет делать?

Поскольку это не произошло мгновенно и не произойдет сразу в ближайшее время – вроде бы внешне ничто не указывает на неотвратимость, у человека есть время успокоиться, отойти от первичного потрясения, освободиться от парализующего страха и более-менее спокойно обдумать сложившуюся ситуацию.

Ну, вот, вроде, и все. Осталось совсем чуть-чуть. Как провести это малое, оставшееся для жизни время? Можно выпить, можно даже напиться. Но нужно ли? Может, все-таки успеть узнать что-то важное и необходимое, что должно как-то помочь? Да нет, пожалуй, не успеть. Если за всю проведенную жизнь практически ничего существенного толком-то и не узнал, то в течение нескольких часов и подавно не успеть.

Так, шаг за шагом, в своих размышлениях человек подойдет к анализу своей жизни. Где поступал не так, как надо бы. Где предавал в угоду минутной выгоде свою мечту. Где обидел кого-то зря… Постой… Обидел… Может, надо попросить у них у всех прощения!? Да, но как у всех-то? Многие переехали, и я не успею узнать их новые адреса. Некоторые уже умерли… Да и долго это. Пока каждому объяснишь, что и почему, еще решат, что совсем крыша поехала… В общем, тоже не все гладко. Не успеть. Да и потом, когда я помру … помру… и мне, и им что с этих извинений?.. Чего делать-то? Может, помыться, одеться в чистое и навести идеальный порядок? Чтобы все было красиво – как в кино или романах? Опять же, мне потом это на фиг не нужно будет. Там, наверно, уже другие заботы. Наверное… Если будут… Что делать, что делать? Прямо как в одном фильме: «А ему в ответ – сухари сушить»! Бред какой-то.

Пока ум не устанет, будут еще лихорадочные попытки сделать напоследок даже что-нибудь благородное. Но и они будут отвергаться умом либо из-за нехватки времени, либо из-за бес-смысленности этих действий для себя лично в дальнейшем…

Пожаловаться кому-нибудь, поделиться с кем-либо? Да вроде, к сожалению, не успел приоб-рести такого друга… черт… Приобрести… Ну это же не вещь, чтобы приобретать… Ты смотри – никогда раньше глубоко в смысл слов не вдавался. А насчет друга – жаль. Действительно жаль, что нет такого, чтобы душу полностью открыть без смущения. Чтобы он за тебя, а ты за него – могли жизнь отдать... Жизнь отдать... Вот сейчас и так заберут... Как-то все бестолково, бесцельно получается... Цели нет... А была ли она вообще, эта цель?.. Нет, не желания, не прихоти, а цель?.. Высокая!?. А-а, плевать на все. Ни исправить, ни наладить все равно ничего не удастся… Пойти чайку выпить, что ли? А почему бы и нет?.. Слушай, а ведь в последний раз я этот чай пить буду. Надо бы заварить его нормально. Да и распробовать тоже, не торопясь, без спешки… Куда торопиться-то?.. Туда успею… Раньше-то ведь, что попил, что поел, главное – червя заморил… А вкусом-то тоже наслаждаться можно… и нужно, и без суеты. И чтобы вкусно было – надо и приготовить толково и, главное, вот главное – с любовью. Ведь не врагу готовишь…

А интересный вкус у этого чая. Никогда раньше эти нюансы не замечал. Наверное, времени не было распробовать?.. Теперь есть время – пробуй…

…Значит, сегодня… А ведь толком-то и не пожил… жил столько лет, жил, а ведь как и не жил. Зачем? Дергался, бегал, а ведь если по правде, то только для того, чтоб как все… и отдыхать с оттягом… Строил безбедную жизнь… Ну-ну, построил… Подожди, что за чушь! Вот! Вот интересная мысль: – получается, что я собирался всю свою жизнь – сознательную, активную жизнь, потратить на то, чтобы в старости ею насладиться!? Да это же бред! Вот это установка! По большому счету, потратить свою жизнь на подготовку к старости. К хорошей такой старости. Да-а! Не слабо… А чего ты, собственно, развыпендривался?  Все так ставят себе задачу – поднять детей, понимаешь, под-держать стариков, понимаешь, пожить, пони-маешь… Стоп! Это все хорошо, а дальше-то что? Неужели это все? И своим детям мы тоже дадим наказ – поднять детей, понимаешь, поддержать стариков, понимаешь? И все? Нет, это как-то убого… убого… у Бога… Бог… А ведь, наверное, это Он все и придумал? Зачем? Чтобы верили в него? Вот так вот, добравшись до тупика. Треснувшись об стенку. Поняв, что, оказывается, ты не всесилен, что ничего-то тебе не подчиняется. А сам ты просто раб и жертва каких-то обстоятельств… поверишь, наверное… я-то ведь думал, что человек… что человек является творцом своей судьбы… вот все так и творят. Прямо до кладбища и творят… что мы, люди, – свободны… яйца в инкубаторе тоже, по-своему, свободны. Но параметры заданы, и через сколько-то там дней – будьте любезны… Ах ты елки, похоже-то как. Только время разное… А с цыплятами интересно – выбравшись из яйца, чуть освоившись, ни один ведь туда обратно не полезет. Ты посмотри – идиотов среди них, оказывается, нет! Они за прошлый мирок-то не цепляются!.. А я чего волнуюсь?.. Страшно… А что там, и зачем?… Бог… Ведь точно, это он все придумал. А кто же еще?.. Зачем?..

***

…Почему? Почему сейчас? Господи, через два-три дня такая сделка! Черт, и все тазом накрывается? Ну почему? Это несправедливо!!!

Я просто брел, не особенно задумываясь, куда, и честно пытался найти в своей жизни то, что заслуживало бы наказания скорой смертью. Преступлений не совершал, близких не предавал – так почему же я, а не, скажем, тот старичок, прихрамывающий впереди меня…

***

…Интересно, а если бы я снова начал жить, то стал бы цепляться за все это?.. Наверное, да… А может и нет, особенно, если постоянно об этой бренности помнил бы… Но ведь прошлые-то жизни я не помню!.. Если они были, конечно… А если их не было, то почему мне ничего не сказали? Не объяснили?..

Обращаться с этими вопросами было не к кому – так что сам себе и ответил, причем ворчливым голосом, как дед внуку: «А чего ради с тобой так носиться? Ты что, в книжках об этом не читал? Или тебя читать не научили?»…

Я представил себе книжный базар, площадью с небольшую автостоянку, – поди знай, какая книжка – та самая…

Читал… Читал, но по поговорке – «смотришь в книгу – видишь фигу».

И пословица, как нарочно, в голове прозвучала: «что имеем, не храним, потерявши – плачем»…

***

…Вдруг поскользнулся и упал шагающий впереди старик. Я помог ему подняться, и он, посмотрев на меня, как-то очень робко улыбнулся. Даже слово произнес, но я не разобрал, какое.

На душе малость посветлело. Оказывается, и такое возможно, в моем-то положении…

Как приятно-то на душе может быть. Из-за чего так? Почему никогда не обращал на это внимание? Ну ты подумай – помог другому, а ощущение, как будто тебе помогли…

Мое отражение в зеркальной витрине улыб-нулось…

***

ГЛАВА 2-ая,
в которой Миша, с помощью ангела, видит со стороны свое спящее тело. Ангел для читателя появляется неожиданно, но из дальнейшего все становится ясно. (С древних времен сверхъестественных существ – посланников Бога – называли ангелами. Давайте и мы, в отношении представителей более высоких и более совершенных миров, будем придерживаться той же терминологии.)

...А я не так-то и привлекателен, как себе представлял. Да… пропорции не те. Надо было больше спортом заниматься. Оказывается, со стороны и впрямь видней.

Я смотрел на свое спящее тело немного удивленно, но внутри меня не было такого чувства… вообще-то было даже безразлично – ну лежит оно и пусть себе лежит… как бы это еще лучше выразить… вот когда смотришь телевизор и переживаешь за героя, но при этом понимаешь, что это только кино и все только на экране, что все это как-то нереально. Вот и в этой ситуации ощущения были примерно такими же.

Поначалу я даже не понял, где нахожусь. С этого положения моя комната выглядела незнакомой. Раньше я часто валялся на полу, и оттуда она была бы узнаваемой. А вот из угла на потолке я ее не видел ни разу. Пыль на шкафу, какой-то бумажный листок там же, и люстра прямо на уровне глаз. Совершенно неизвестный ракурс. Поэтому не сразу и осознал, где же это я. Из области сердца к моему телу шла тонкая серебристая нить…

– Она сама никогда не порвется, – оторвал меня от самосозерцания ангел, – через нее ты все время связан со своим телом. Примерно через нечто, похожее на эту нить, вы связаны и с более совершенными мирами. От них вы все и получаете.

– А что «все», Иван?

– Миша, а ведь ни один толковый кардиолог тебе не скажет, почему бьется сердце.

– Как почему? – удивился я. – Мы же дышим, едим. Как перестанем, так и остановится. И мозг им управляет.

– Ну-ну. Пусть лучше это будет для тебя домашним заданием, подумай.

А все-таки, действительно, оно что, вечный двигатель? Питает мозг, который им же и управляет. Так что же первично?

Или жил человек, жил и умер от разрыва сердца. Так это что же получается – мозг специально посылает такой сигнал сердцу, который просто его убивает? Как-то нелогично даже.

– А ведь есть еще и судьба, – вмешался в мои рассуждения ангел. – Казалось бы, такой кошмар, а человек живет. Значит, есть кто-то, кто все-таки всем этим управляет. Когда надо – продлевает жизнь и даже, при необходимости, возвращает ее. А когда видит бессмысленность – убирает и дает другую жизнь, с новыми уроками… Ну, освоился? Тогда, тронулись!..

***

ГЛАВА 3-я.
Полет в тонком теле вместе с ангелом в Ригу. Миша видит цвета ауры и понимает, от чего они зависят. Что будет в Риге, описано дальше, в последующих главах.

…Разговор проходил мысленно, без слов, и как-то очень легко и просто.

– А куда мы летим?

– В Ригу.

– Почему в Ригу?

– Ближе.

– Ближе к чему?

– Нет, мы можем и в средневековый Китай, но в Ригу для тебя, во всех отношениях, ближе. А главное, многое увиденное будет понятней.

– А там что?

– Увидишь…

***

…Под нами проплывал огромный город. Я с удивлением, по-новому, рассматривал с детства знакомые черты родного Питера… И, хотя была зима, мне совершенно не было холодно. Наоборот, так комфортно мне еще никогда не было. Огромное спокойствие, умиротворение и потрясающая лег-кость полностью овладели мной… Город был род-ной. Конечно, это был все тот же родной Питер. Но сейчас я его видел каким-то другим. Это не связано с тем, что я видел его с высоты тридцати – сорока метров. Нет, не с этим. Это, конечно, тоже, но не главное. Главное не в том, как я его видел, а в том, как я его воспринимал. Он никогда раньше не был таким приятным. Именно так – не красивым, а приятным. Все, что я воспринимал: краски, звуки, проплывающий внизу ландшафт – все было как-то теплее, ярче, выпуклей, что ли…

А все прежнее: собственное тело, прошлая жизнь – стало каким-то безразличным, словно давно виденный, подзабытый фильм, вдобавок еще и не очень интересный… Может быть, что-то похожее испытывает змея к оставленной, сброшенной коже…

Чуть позже я понял, что перемещаться в пространстве можно двумя способами. Речь, разумеется, о тонком теле. Первый – когда пере-мещаешься со скоростью мысли. То есть – подумал, представил и ты уже там. И второй – когда летишь с какой-то видимой, ощутимой скоростью. Когда на перелет тратится какое-то время.

Сейчас пока был второй вариант…

***

…и сразу вокруг моего тела изменился цвет сияния. Только бы он не заметил – стыдно-то как. Но Иван летел вперед и, казалось, не обращал на меня никакого внимания.

Да… ничего, оказывается, не спрячешь, даже мысли. Чуть что – и сразу все видно. А как же люди? Эх, если бы люди видели цвета своих мыслей и желаний. Они бы во многих случаях наверняка так больше никогда не поступали…

Интересно, а если придумать такую шапку, которая делала бы все мысли видимыми: и свои, и чужие? Наверное, тогда никто бы  на улицу не вышел? Или не стали бы эту шапку надевать?..

Но обычные люди, к счастью или к сожалению, ничего этого не видят.

…свечение тонко реагировало на мое состояние. От новых интонаций мысли добавляясь цветовыми нюансами и силой…

***

…На душе было очень легко и пьяняще радост-но. – А может, я и есть душа?.. Чувство какой-то высокой любви переполняло меня и рвалось наружу. Мне захотелось отдать ее этому миру, солнцу, людям… отдать полностью, без остатка… я чувствовал, что какая-то безграничность снова наполняет меня этой любовью взамен отданной… даже только ради этого состояния… ох, в словах какой-то конечный, ограниченный смысл. Когда наступает тот предел, слова уже не способны вынести на себе все переживания. Они становятся бессмысленными и просто лишними… Почему же человек так наглухо закрыт к этому ощущению?.. если в таком состоянии уметь находиться всегда?.. творить, трудиться, общаться… ЖИТЬ…

– Это как раз и должно стать нормой вашей жизни, но, как скоро, зависит от приложенных каждым усилий, – прозвучал в уме голос Ивана. – Все, приехали. Сейчас я тебя познакомлю…

***

ГЛАВА 4-ая. В ней немного о главном герое…

В тот день (а это предыдущий известным событиям день) я, как это часто бывало для той поры, пришел домой поздно и достаточно умотавшись. Наверное, как и у многих, жизнь проходила по закону – то густо, то пусто. Чаще пусто. Но иногда бывало и густо, хотя и не очень. По крайней мере, свалившуюся на голову халтуру упускать не хотелось, и поэтому приходилось много бегать, встречаться, утрясать и так далее. Я работаю журналистом в одном издании и, кроме этого, подрабатываю частными уроками. Так вот, я пришел поздно и был голоден, что для данной полосы «густо» было характерно. Сварганив что-то из пакета «быстрой еды», плеснув в стакан холодную утреннюю заварку чая, разбавив ее кипятком и вооружившись ложкой, я сел в большое, старое, но мягкое кресло в гостиной комнате. По телевизору шли очередные «ужасы» «Икс файлов», почему-то ставшие популярными в последнее время. Механически проглатывая пищу и посматривая в телевизор, я обдумывал свои действия на завтрашний день. Тьфу-тьфу, вроде все складывалось удачно. Завтра-послезавтра я окончательно договорюсь о новой работе, и тогда можно будет отдохнуть. Хорошенечко отдохнуть. Пора бы уже.

***

ГЛАВА 5-ая. Разговор с ангелом о медитации.

Что это такое, что это за энергия и как она работает.

– А ты поставь на голову стакан с водой, полный, встань и начинай песню петь, да так, чтобы ни капли не пролить. Ну, каким голосом петь будешь? И чтоб ни капли… Во! Ты весь в стакане. Полностью. А песни – это вторично. Так же и Цигун, и Тай чи, и похожие на него – человек поймал нужное внутреннее состояние и учится, не теряя его, в нем двигаться, да еще с каждым разом его углубляя …И принцип Йоги – наслаждение. Двигаться все время в наслаждении. А потом в глубину наслаждения и еще глубже, одновременно становясь очень тихим и внимательным. Главное – твое внутреннее состояние, а не какие-то «секретные» движения или позы. Тогда твоя природа в тебе работает максимально, все, что нужно, поправляя и налаживая. А если движения еще и суставы разрабатывают, органы массируют, приучают к рациональному дыханию, то совсем прелесть – польза преумножается. Вот и все. Теперь сравни, как у вас это делают. Понял?.. Первое время, конечно, и с внешней формой движений бывает трудно – немного специфичны, да и медленные они, не сразу привыкнешь. Но, побольше практики, и все будет в порядке. При большом желании, разумеется.

***

– Медитация?.. – Иван, казалось, задумался. – Ну, это точно не в точку пялиться или в меловой круг… Да и не танцы под бубен, и не бубнеж с воображениями. Это все не то. В вашем мире тебе точно полностью никто не скажет, что это такое. Собственно, можешь выйти на улицу и услышишь сотню разных версий. И вряд ли хоть что-то близкое. – Иван опять замолчал, и я почувствовал, как ему трудно подбирать нужные, а главное, понятные для меня слова. – Это надо дать почувствовать, – снова заговорил Иван. – Интеллект трехмерен. Эдак мы с тобой неделю проговорим и ничего все равно не выскажем… Хорошо, давай попробуем частями, понемногу да с разных сторон. Для медитации необходим особый вид энергии. Этот вид энергии, который вначале называется как «созвучие», «звуковая вибрация»…

– Мантра, – невыдержанно я встрял с попыткой блеснуть эрудицией, и заодно, как обычно, к своему стыду, перебив ангела.

– Ну что ж, мантра, так мантра, – улыбнулся Иван. – Я смотрю, – продолжил ангел, – у вас какая-то тяга, даже мода ко всему тому, что на иностранном, что понепонятней.

В Европе под мантрой часто понимают совсем не то, что в нее закладывается. Совершенно не тот смысл. В этом термине заложено много восточных традиций, к тому же, достаточно часто уже потерявших со временем свою актуальность. Проще, чтобы тебя не путать, пока поверь на слово – с НАМИ это понятие очень редко связанно.

Часто закон – «гениальное – просто, а чем замороченней, тем примитивней» срабатывает и здесь.

Где-то в отдельных, обособленных племенах и народах, то есть, там, где сильны региональные, исторические традиции, это в какой-то мере работает. Но на сегодняшний день это не для вас – европейцев… Есть сумка, а есть авоська. И, пусть по каким-то признакам они где-то похожи, но при этом вы одно другим не называете. Так ведь?

Но, вернемся. Та энергия, называемая сначала «созвучием» или «вибрацией», – так понятней для твоего интеллекта – берется не из вашего мира, и даже не из моего, а из еще более вышестоящего. Оттуда, где учатся те, у кого я сам учусь. Прими пока так – без объяснений. В вашем мире есть несколько человек, обученных тому, как получать доступ к этим энергиям. Их называют Учителями… Но, продолжим. И, как подобное притягивает подобное, эта энергия стремится к более чистым и высоким мирам, – туда, откуда была взята. А с собой тянет и человека, для которого подобрана, и которому она дана. И который обучен тому, как ей пользоваться. То бишь – медитировать. И так, от занятия к занятию, человек с ее помощью и душой, и телом становится чище и лучше. Особенно, если еще, конечно, и сам помогает этому процессу в жизни, следя за своими поступками и мыслями. О десяти заповедях, небось, слышал?..

…Эффективность работы этой вибрации возрастает по ходу практики. Она зависит от наработанного опыта занимающегося. И, естественно, – от отношения самого человека к этим занятиям. Ведь если ему безразлично то, чем он занимается, если он равнодушен к этому, а не дай Бог, еще и с сомнениями или претензиями, то лучше вообще оставить практику. Лучше просто не терять время. Эффективность в данном случае будет нулевая. Представляешь, какая возникает вилка, если человек занимается для того, чтобы измениться, а меняться при этом не хочет?

Через практику он может помогать себе меняться к лучшему. И жить по меняющимся к лучшему представлениям, не цепляясь за свои старые суждения и представления об окружающем мире и вещах…

Энергия вибрации начинает работать в абсолютно полной мере только тогда, когда человек становится ИХ представителем. То есть, тем, на кого ОНИ – СТАРШИЕ – могут полностью положиться, в ком они полностью уверены. В принципе, каждый человек уже является ИХ представителем на Земле, только люди не знают об этой миссии или не хотят в полной мере брать ее на себя. Тем самым лишая себя колоссальной помощи. СТАРШИЕ проверят человека и в практике, и в жизни, может даже несколько раз, пока не убедятся в том, что у него должное отношение к тому, чем он занимается, что он этим ЖИВЕТ, а не играет… Поставь себя на ИХ место, Миша. Стал бы ты давать ребенку что-либо серьезное, не будучи до конца убежденным в том, что малыш, тем или иным образом, не навредит себе или, что еще хуже, – другим?

– Безусловно, нет.

– А еще лучше, если он будет советоваться с тобой.

…А пользоваться духовной практикой, как лейкопластырем, «накладывая» его на различные трудности, или как волшебной палочкой, для прихотей своего интеллекта, – пустое занятие. Это просто развращение человека. И там, откуда взята вибрация, из любви к человеку на это не пойдут. ОНИ, уж поверь, не глупее вас будут. Ты же не станешь за своего ребенка ножки переставлять. Наверняка ты захочешь, чтобы твой ребенок научился думать своей головой, ходить своими ногами и чувствовать своим сердцем. Так ведь?

– Конечно. Даже глупо как-то оспаривать.

– У вас есть масса различных тренингов и психотехник, улучшающих какие-то отдельные, узкие направления деятельности человека, но не затрагивающие Жизнь в целом. Например, улучшение каких-то профессиональных качеств. Но эти изменения временны. Идут они за счет жизненных сил самого человека и, в общем, проблему жизни и счастья не решают. Вот люди и бегают по кругу, латая то одну, то другую прореху. Но внутренние силы не бесконечны и, когда лимит исчерпывается, наступает облом и разочарование...

Миша, люди должны понять, что они только маленькие батареечки. Это хорошо, когда вы начинаете задумываться над тем, как экономнее расходовать отпущенный запас. Но го-раздо эффективней... тут слово «гораздо» во-обще не отражает сути сказанного... когда че-ловек выходит на безграничный источник энер-гии, на безграничный потенциал Природы… Словно подключаясь к бесконечно мощной энер-гостанции…

***

ГЛАВА 6-ая о том, кто такие Учителя,

и что такое «чудеса»…

– Нет, прямо сейчас я учить тебя медитации не буду. Не уполномочен. Да и с тобой одним никто носиться не будет. Если уж впрягаться, то хоть на группу. Но все равно, первый Учитель должен быть ваш – земной. Ему виднее, как в ваших условиях обучение ставить. Через практику так подготовить себя должен, чтобы ты к нам выходил, а не мы к тебе спускались. Вот у Учителя и будешь этим заниматься. Как станешь готов, так и будем встречаться, хоть по несколько раз в день. Да не бесцельно болтаться здесь будешь, сам понимаешь – не шоу ведь, а учиться. И задания наши на пользу своему миру выполнять придется. Посильные, разумеется. Все только от тебя зависит. Захочешь, сам найдешь Учителя.

Даже отказ Ивана не омрачил радостной возбужденности, – если он так говорит, значит, это возможно! Значит, это все равно возможно!

– Я покажу тебе, как в одном месте, – продолжил Иван, – такая группа уже работает в этом направлении. Познакомишься, много интересного узнаешь на их примере…

***

– К Учителям, да и к просветителям, часто пристают, чтобы в доказательство возможностей, своих или духовной практики, показали какое-нибудь чудо…

– А разве это плохо?

– «Плохо» или «хорошо» – это все, так сказать – «заморочки» интеллекта. Есть критерии рациональности и правильности. Бывает еще необходимость…

– Ясно. И все-таки, что плохого… пардон, нерационального в каком-либо маленьком чуде?

– Работа Учителя заключается не только в том, чтобы говорить о цели жизни и ее назначении. Учитель, самое главное, обучает тому, как двигаться по пути к этой цели быстро и счастливо. А фокусы только отвлекают.

– Почему?

– Человек, увидев чудо, пойдет учиться для того, чтобы уметь чудить. Он захочет уметь так же.

– И что в этом плохого… снова, пардон, нерационального?

– С совершенствованием это ничего общего не имеет. По крайней мере, впрямую. Сколько времени он потратит на это обучение и на фокусы? Он не развивается в главном, а зависает на разучивании одного, другого, третьего и так далее, так называемых чудес. А здесь требуются люди, «доросшие» до ПУТИ – это уже соответствующий «космический возраст», а не желающие приобрести профессию иллюзиониста.

Лучше освоить главное и там уже научиться этим «чудесам». А чаще это происходит автоматически. Так, вроде, и правильней, и рациональней. А? Как думаешь? – поинтересовался Иван.

– Действительно, – согласился я, – получается очень даже логично. Но чисто детское любопытство и желание… Ведь не каждый же день увидишь. Вся эта рациональность и конкретность уж очень обыденна – в душе же хочется чуда, хоть маленького.

– Маленького чуда не бывает. Оно или есть или его нет, а размер – это вторично. Но, посмотрим на это с другой стороны. Ты становишься взрослей, и любое «детское чудо» для тебя легко выполнимо. Так? То есть, в этом понимании – чудес нет. Есть более высокий уровень развития и ему соответствующий уровень возможностей. Это вкратце, без нюансов. А вы, кстати, каждый день ходите возле «чуда» и не обращаете на него никакого внимания.

– На что именно? – мне начинало казаться, что вот-вот Иван должен был либо утомиться от такого обилия наивных, если не сказать жестче, примитивных вопросов, либо начать срываться или хоть как-то выражать свое неудовольствие. Что одинаково, и в том, и в другом случае, должно было привести к прекращению беседы. Но ничего подобного не происходило. Наоборот, возникало ощущение, что наше общение ему становится даже все более интересным.

Я, в своих редких встречах с маленькими детьми, уставал довольно быстро и пытался в таких случаях придумать какую-нибудь отговорку, чтобы побыстрее закончить тяготящую меня обязанность. В случае с Иваном я поражался его терпению и тому количеству любви, которым он окружал собеседника, даже в те моменты, когда он шутил. Это у него выходило абсолютно беззлобно и вызывало только ответную улыбку. Даже в тех случаях, которые в другой ситуации могли и обидеть.

– Значит, вопрос: мимо чего именно? Я правильно понял? – переспросил ангел. – Ну, например: люди создают произведения искусства, космические корабли, но ни один мастер не смог создать даже обычный цветок. Все ваши роботы и компьютеры и близко не подходят к живому организму. Подчеркиваю – живому. А вспомни свою первую любовь. Как можно сымитировать такое чувство?

– Все! Понял! Извини, что я бросаюсь с одного на другое. Но, действительно, уж очень много вопросов сразу появляется. Хочется как-то все сразу узнавать – вдруг забуду потом спросить.

– Ничего, ничего, это нормально. Со всеми так происходит. Я весь внимание.

– Ну вот… забыл. Как же так? Подожди… сейчас вспомню.

– Ладно, не переживай. Такое вначале бывает. Тебе, наверное, интересно – много ли Учителей на Земле и…

– Да! – торопливо перебил я Ивана, – и где они находятся? И что это вообще значит – Учитель?

– Давай по порядку. Но прошу пока не углубляться в подробности, а то мы никогда не закончим этот разговор. Учителей на всю вашу планету всегда около десяти одновременно. На каждом континенте и в крупных регионах они есть обязательно.

– Извини, но в магазинах продается полно книг по кармам, йоге и прочим «философиям». Их же сотни, если не тысячи.

– Но причем здесь Учителя? Не путай понятия педагог и Учитель. Педагоги, преподаватели и так далее, отвечают за какой-либо раздел в какой-либо области деятельности человека. Это профессия. Учитель же готовит человека к восприятию всей Жизни, и не только в вашем мире.

Мы с тобой уже употребляли в разговоре тер-мин – «ПУТЬ». Вот задача Знаний, которым обучает Учитель, – поставить человека на ПУТЬ и помочь двигаться по нему. Учитель – это тот, кто может от самого начала подготовить человека и вывести его в космос и дальше, – в мироздание. Подготовить его к обучению в других, вышестоящих структурах.

– Интересно… А как же все эти книги? Их что, лжеучителя писали?

– Нет. Чаще это относится к просветительству и пропаганде каких–либо систем образования и развития человека. Люди сами, часто из благодарности или почитания, раздают звание Учителя тем, кому сочтут нужным, чуть ли не к лику святых причисляя. Учителю же вся эта слава только помеха. Знаешь ли ты, кто были учителя у ваших святых?

– Нет.

– Им эта слава ни к чему. Работать мешает. У них ведь, кроме преподавания, полно других дел. И не только земных. К тому же не забывай, что они сами учатся, и это для них главное. По крайней мере, не менее важное, чем обучение других.

Учителем становятся, а не назначаются, и да-леко не каждый, кто хочет им стать. Это тяжкий, самоотверженный труд, который очень часто даже не оценивается. В космосе нет регалий. Там выше тот, у кого обязанностей больше… да и у кого они труднее…

***

ГЛАВА 7-ая, в которой мы наконец

и добрались до встречи Миши с ангелом.

Интересно, а как бы Вы повели себя на месте нашего героя? Когда ему с утра, позвонив по телефону и представившись «небесной канце-лярией», как-то очень убедительно сообщили о том, что сегодня к нему придет ангел. Вот и думай, что хочешь – «ко мне» или «за мной»… А может это странная шутка или розыгрыш? А может, и впрямь сегодня последний день жизни?..

***

…Хоть и знал, что это произойдет, но все равно вздрогнул от неожиданности – в тишине звонок прозвучал как-то особенно резко. Почему-то вдруг вспомнился анекдот про мужика, который, выпав из окна, летел и причитал: «Боженька!!! Все, все, все делать буду – исправлюсь, долги отдам, паинькой стану, только не дай погибнуть!» И вот, лежа в кустах, весь поцарапанный, но живой, размышляет: «Надо же, всего-то несколько секунд страха, а чего только не наобещаешь за это время!»…

– Михаил? Воробьев? Я не ошибся? – Я только утвердительно и не очень весело кивал в ответ. – Насчет меня, кажется, предупредили? Приветствие словом «Здравствуйте», может, не совсем уместно в данной ситуации, да и «как дела» тоже не спрашиваю, но – «Мое почтение». Меня зовут Иван. Можно на «ты», – сразу с порога, без лишних церемоний, начал незнакомец. Был он светловолос, среднего телосложения и обычной внешности. Только глаза… Синие… И очень глубокие… Возраст… На вид ему можно было дать и двадцать пять, и пятьдесят. Именно так – от двадцати пяти до пятидесяти. И молодой, и пожилой сразу. «Мудрый наверно», – мелькнуло в мозгу. Одет он был обычно для нашей зимы. Но бросалось в глаза то, что, несмотря на мокрый снег с дождем, его одежда и кожаная кепка были практически сухими. Только несколько капелек на воротнике. «Ну, сухие и сухие. Тебе-то что? Может, он на машине приехал… Ага, через запертый двор и прямо в подъезд. У него даже зонта нет. И обсыхал, наверное, в лифте. Минут двадцать», – с какой-то непонятной вдруг злостью подумал я.

– Ничего, ничего. Такое поначалу бывает. Некоторые даже обдумывают, а не тюкнуть ли меня чем-нибудь на всякий случай. Но, честно скажу, с прямой агрессией еще ни разу не сталкивался, – как-то с улыбкой начал отвечать на мои мысли Иван.

И сразу злость прошла. Ее сменили смущение и какая-то неловкость.

– Простите меня. Сам не понял, что на меня нашло. Я почему-то решил, что это какой-то розыгрыш. Да и сейчас, Вы уж простите, меня не покидает это чувство, – начал оправдываться я, – да Вы раздевайтесь, пойдемте в комнату…

…Как ему удалось наладить со мной диалог, ума не приложу. Но поверил я ему сходу, очень быстро… Что-то было в его глазах, внушающее абсолютное доверие и силу… да и поведение, уверенность…

***

ГЛАВА 8-ая. Левитация на примере стакана и объяснение этого феномена.

…Стакан так и не долетел до пола. И, почему-то остановившись в каком-то сантиметре от пола, вместо того, чтобы разлететься на мелкие осколки и забрызгать половину кухни, начал медленно подниматься. Иван спокойно смотрел на то, как стакан с соком медленно плыл по воздуху.

– Ух, ты, – только и смог я выдавить из себя, забыв о своей неуклюжести и потрясенный увиденным, – а я так смогу?

– Попробуй. Только не напрягайся…

…Да-а, воображение слабовато. Силой воли выжать пытаешься. Умом зачем-то напрягся, гла-зами... а мышцы черепа причем? Не нужно все это. Проще надо. Давай еще раз. Ты должен быть максимально расслаблен. Не отвлекайся, на душе очень легко и чисто. Просто представь то, что тебе нужно. Чувствуешь, как через тебя сила идет?..

Я попробовал выполнить все рекомендации, и действительно, внутри меня как будто что-то поменялось. Появилась та легкость, о которой говорил Иван. И сила… какая-то добрая, мощная. Совершенно для меня непривычная. На душе возникло ощущение радости и абсолютной возможности… но, сколько я не представлял себе плывущий по воздуху стакан, ничего не менялось…

– Сила мысли слабая. И ум беспокойный, – отреагировал на мою очередную попытку Иван.

– А как мысль сделать сильной и ум успокоить?

– Медитация. И еще кое-что. Но извини меня, Мишаня, я вообще-то пошутил. Чудеса делаются не совсем так…

...Да не переживай ты так, – попытался успокоить меня ангел. – Главная твоя задача – через «смирение» выходить на Старших. А ОНИ уже знают, что тебе надо. Но твой организм должен быть готов к пропусканию такого количества и качества необходимой энергии. А «смирение», в свою очередь – это не тупое оцепенение. Оно от слова с «миром». То есть, в твоей душе мир – нет сомнений, страха. Ты принимаешь мир таким, какой он есть, хорошо и доброжелательно. Проще говоря, ты должен ЗАМОЛЧАТЬ, но это требует порой длительных тренировок, а это уже разговор о духовной практике… Но, как ты понимаешь, смысл жизни не в чудесах. Да и чудес не бывает. Ты только проводник. Просто пропускаешь ту энергию, которая и делает то, что вы называете чудом. Не ловись на эту блесну. Твое счастье не зависит от левитации. Все это само придет, когда готов будешь. Вспомни, Иисус же никого не учил по воде ходить или лечить, хотя прекрасно все это и многое другое делал. Он только на главное людей разворачивал. Сам-то он стал тем, кем стал. Значит, это реально. Не с Юпитера же он свалился. Вот ведь, что ценно… А помочь себе сможешь, если перед каким-то важным для тебя делом несколько минут посидишь в тишине и представишь себе конечный результат. Почувствуй себя в нем наполненным силой, радостью и легкостью. С утра хорошо так себе день планировать. А перед сном подумай, как день провел. Увидишь – сразу дела иначе двинутся. Только на ерунду не разменивайся, да поступай и думай так, чтобы перед совестью не оправдываться…

ГЛАВА 9-ая, в которой говорится о том, что человек только либо учится, либо развлекается… Счастье и качество жизни зависят от развития, а развитие от того, как человек учится… В этой же главе затрагиваются 5-ая, 6-ая и 7-ая программы развития человека…

– Человек занимается только двумя вещами, как бы это ни показалось странным. Он либо учится, либо развлекается. Или одновременно тем и другим. Но только этими двумя. Прямо или косвенно. Уставая, чередует.

– Иван, а как же «отдых» или «работа»?

– Мишенька, подумай. Ведь отдыхая, ты, как умеешь, развлекаешься. И в работе найдешь соответствующие грани. А тебе, наверное, учеба представляется кошмаром со школьной поры? – весело отреагировал Иван. – Ну, можно и так. Но здесь я имею в виду учебу как возможность развития своих внутренних качеств. И опыт, конечно…

Счастье и качество твоей жизни зависят только от твоего развития. А развитие – от того, как ты учишься и чему уже научился. Только не думай, что десять лет учебы в первом классе принесут тебе большое счастье. Тут включается фактор космического возраста. Чем он больше, тем выше требования жизни к тебе, как к ученику.

Детишки играют в свои игры, взрослые, впрочем, тоже не меньше, и пока игра содействует их развитию, она будет поощряться. Если начинают заигрываться в сторону от главного, то Жизнь вмешивается, постепенно делая эту игру неинтересной и даже болезненной. И мягко, но настойчиво выводит игру на более высокий уровень, требуя от человека, соответственно, более развитого отношения к этой игре.

– Иван, ты так говоришь о жизни, как будто она живое и очень мудрое существо.

– А она и есть живая. – Иван замолчал, закрыв глаза, и через время продолжил, – она все время тебе помогает, старается подсказать. Но ты не видишь и не слышишь ее, а ох как надо бы. Нет, не просто «смотреть и слушать», а «видеть и слышать», да еще очень доброжелательно и с любовью… Человек – только проводник жизненных энергий. Того, что называется творческая или божественная энергия. И в зависимости от чистоты его, как проводника, он пропускает эту энергию с большей или меньшей искаженностью ее качества, да и количества тоже. Через это творчество людям помогают в их развитии. Человек ничего не придумывает сам. Он все получает от Старших. Как дети перенимают опыт взрослых, без которого они просто не выживут, так и взрослым передаются знания еще более старших. Делается это через устремленных, пытливых людей. Тех, кто двигает и развивает науки, искусства и профессии. То есть, через тех, кто учится! И очень хочет что-то изменить…

Но представь себе такую ситуацию: тебе надо малышей чему-то научить, что-то передать им, а они бегают, носятся все «в мыле». Да им просто не до тебя. Поэтому малыша надо как-то остановить, даже, может, сделать ему больно, но все же отвлечь его от своей игры. Ведь пока взрослый в их игровой процесс не вмешается, не направит его в нужную сторону, они сами в своих «песочницах» ни до чего толкового не додумаются.

Представляешь, какая масса времени тратится на то, чтобы остановить человека и заставить его слушать. Вот тебе, кстати, для полноты картины, и объяснение причины почти всех болезней. Поэтому проще давать знания тем, кто учится, а значит «слушает», и готов знания претворять в жизнь, отдать людям на пользу.

Ваша ошибка – людей, развивающихся по правилам «пятой программы», в том, что вы пытаетесь устраивать и совершенствовать только мир вокруг себя, а не совершенствуете себя самих. Нельзя улучшить жизнь, не улучшая себя.

Да, менять и развивать интеллект – это хорошо, но вам надо понять, что у вас должен быть качественно новый подход к получению информации. Когда человек тренируется в этом направлении, готовит свой организм, меняется, развивается, как личность, – а этот подход требует иных внутренних сил и качеств – вот тогда имеет смысл ему что-то давать. В этом случае он способен пропускать большие объемы информации без длительного и болезненного восстановления в последующем… На вашей Земле есть люди – абсолютно счастливые люди, которым все эти «блага цивилизации» вообще-то не особенно и нужны. Это люди «шестой» и даже «седьмой» программы.

– Прости, Иван. А что это за программы? Ты сказал – пятая, шестая и даже седьмая.

– Это как классы развития человека, этапы эволюции. Ваш класс – пятая программа. Ее еще называют программой «Эго», то есть – эгоизма. В ее задачу входит вычистить из человека весь эгоизм. Во всех его проявлениях. Вот в течение жизни человек и перетирается через обстоятельства для пересмотра своего отношения к ним и к своим ценностям. Под конец жизни с громадным сожалением убеждается в том, что проиграл, что растратил ее попусту и ничему не научился. И все, что он делал, никому особенно и не нужно, да и ему самому тоже… И в новую жизнь. С чистого листа. Чтобы груз прошлых ошибок не давил. И вот от жизни к жизни, от смерти к рождению, с той скоростью, которую задает ему Жизнь, человек космически взрослеет, повышая свой уровень сознания. Посмотри на само слово СОЗНАНИЕ: СО – ЗНАНИЕ. То есть, знание с кем-то. Как сопереживание – переживать с кем-то. Понятно?

– Пока да.

– Тогда идем дальше. Ты можешь представить, сколько человеку нужно жизней, чтобы понять, что можно самому развивать свое сознание? Делать это осознанно и с большей скоростью, чем с минимально заданной Жизнью.

– Десять? – наугад сказал я.

– Да нет. К сожалению намного, намного больше.

– А зачем этот уровень повышать самому, если это с успехом делает жизнь?

– Ну, тогда посмотрим на эту ситуацию с другой стороны, – предложил Иван. – У меня к тебе вопрос – хотел бы ты жить жизнью, к примеру, жабы? Холодно стало – в спячку, тепло – комариков лопать. Потомство периодически откладывать. Благодать. А?

– Если смотреть с сегодняшнего моего развития, то нет, конечно.

– А если тебе будет предложена вдобавок следующая услуга, – как только заболел, тебя сразу подлечат? Так, что даже помереть не сможешь. То есть, живи вечно!!! Ну, как?

– Жабой, что ли? Так это же еще хуже. Нет уж, спасибо.

– Вот видишь – уже неинтересно. Хотя, в свое время, ты был жабой или кем-то похожим на нее, и, возможно, даже получал от этого какое-то удовольствие. Продолжать примеры или здесь все ясно?

– Да уж, яснее не бывает.

– Вернемся к нашим программам, – продолжал Иван. – В шестой программе будут жить те, кто учится осознанному развитию своего сознания. Там уже не будет фактора страха, порождающего страдания, который присутствует у вас. Там просто незачем долбить человека войнами, болезнями и прочим, как хлыстом подстегивая его эволюцию. Там люди это прекрасно понимают и сами. Без принуждения. Там уже нет эгоизма. Там другой фактор – СЧАСТЬЕ.

Та скорость развития или эволюции, которая задается Жизнью, подведет вашу Землю и человечество к необходимости перехода в следующий класс – из пятого в шестой.

– А если кто-то не захочет?

– Вспомни, как у вас в школе было: хорошо учишься – тебя поощряют, плохо – применяют неприятные формы воздействия. Так? И с тобой там как, сильно советовались? А теперь ты этой школе даже благодарен. По крайней мере, хоть грамотный человек, не пропадешь. Так и тут. Кто не готов, тот второгодник, вернее «пятиклассник» со всеми вытекающими. И так, пока не поумнеет.

– А седьмая?

– Миша, давай сначала разберемся с «пятой». По-моему, тебе в ней еще надо многое понять и освоить. Еще очень многому научиться. Брать глубоко интеллектом «шестую», а тем более «седьмую», наверное, рановато. Ко многому твой ум просто еще не готов. Будешь учиться, тренироваться, вот тогда другое дело.

***

ГЛАВА 10-ая. Здесь описывается драка с хулиганами. Вроде бы даже непонятно, зачем эта глава появилась, но потом все становится на свои места. (Еще раз напоминаю, что главы располагаются не в хронологическом порядке).

…Вели себя они нагло. С ощущением полной безнаказанности. Мат-перемат, какие-то вопли вперемежку с хохотом… И идти-то как раз мимо них. И сворачивать поздно… – «Эй, мужик!»... «Теперь не отвяжутся, – подумалось как-то тоскливо, – неужели сейчас все и произойдет? Так нелепо и примитивно?»...

…Что-то на мгновение блеснуло… «Нож! – вспыхнуло в мозгу. – Нехорошо это. Могу не успеть… кажется, слева была чистая земля»… Прыжок… «Точно, чистая, без снега. Теперь не скользко»…

Мысли стали очень спокойными и неторопливыми, плавными. Даже какими-то сторонними. Я наблюдал за ними, как, своего рода, свидетель… «А где же страх? Не успевает, наверное», – быстро, но, в то же время давая мне спокойно, как следует, себя рассмотреть, одна за другой проскочили мысли этого странного, как будто не моего, внутреннего диалога.

На все это ушло хорошо, если полсекунды. Какая-то часть моего ума это прекрасно понимала, но анализа для принятия решений не было. Мысли если и возникали, то сами, без моего участия…

…Доводилось ли Вам играть с маленькими детьми в футбол? Вы, даже не задумываясь, мгновенно, лишь взглянув на положение тела карапуза, на прямо написанное на его лице желание, каким-то внутренним чутьем оценивая ситуацию, делаете спокойное, без напряжения и суеты движение, сразу ставя пузыря в крайне неловкую для него позицию. И потом Вам хватает времени весело наблюдать за тем, как он, сопя и не понимая, как ТАКОЕ могло произойти, неуклюже пытается перегруппироваться и остановить инерцию тела. А если малышей много, то они, сталкиваясь, цепляясь и падая, только все больше мешают друг дружке. А Вы этим еще и пользуетесь…

Здесь сейчас было все примерно так же. Движения моих противников были какими-то медленными, нерациональными. – Или я стал почему-то намного быстрее?.. – Куда-то исчезли звуки… Мозг выхватывал лишь те, которые были жизненно необходимы, не отвлекаясь на ненужные. Да и сами звуки стали другими – глубже, что ли, протяжней…

…Я умудрился успеть обойти очень медленную фигуру этого героя, одновременно понимая, что его рука с ножом уже проваливается в пустоту. И коротким ударом правой в поддых сломал его движение, отправив самостоятельно заканчивать свое падение. Не оглядываясь на результат, но ощущая его, я быстро обернулся к стоящим теперь как бы отдельно от группы, двум наиболее опасным сейчас для меня типам. Пока «пикадор» падал к ногам своих товарищей, задерживая и смешивая их наступательный порыв, один из этих, стоящих отдельно, типов, всем своим видом напоминавший носорога, вытягивая руки, ринулся на меня, пытаясь поймать и раздавить своей массой. Другой, долговязый, стоящий прямо передо мной, занес кулак, с явным намерением опередить своего коллегу. Мне ничего не оставалось, как спокойно шагнуть между ними. И, поднырнув под руки бугая, оказаться у него за спиной. Одновременно я оценивал скорость и направление удара «боксера» и контролировал находящуюся пока в замешательстве, отсеченную «пикадором» группу… «А-а, их всего шестеро!.. Мощная шея, выдержит», – успевая дать себя понять, мелькнули мысли. Правой рукой я довольно бесцеремонно облапил щетинистую рожу «носорога» и чуть задержал движение его головы. И, немного повернув, сместил ее влево, носом как раз на линию движения кулака «боксера». «Ну, вроде, все точно» – голова «носорога» оказалась на том месте, где только что была моя, и ждала встречи с рукой друга… – «Даже нечестно как-то», – успел я отметить очередную мысль… Голова таки дождалась встречи. А ноги бугая, продолжая движение вперед, все больше придавали телу горизонтальное положение… Протяжный хруст… – «Нос, наверное»… Левой рукой я достал затылок «боксера» и с легким усилием вперед, за кулаком, и вниз к земле, заставил его завалиться на «носорога» и хорошо так уткнуться лицом в землю…

Все!.. И сразу все отпустило… Внутри я понял – опасности больше нет. Те трое, что на ногах, так и не успев ввязаться, были уже деморализованы увиденным. Один из них начал пятиться и обо что-то споткнулся. Упав на пятую точку и как-то смешно, животом вверх, на локтях начал лихорадочно отползать. Двое других словно застыли, оторопело глядя на финал «побоища». Прошло, наверное, всего несколько секунд, а все было кончено.

Вернулись звуки и привычная скорость окружающего… «Или я стал медленнее?»…

– Миша, держись!!!… – Начало фразы как из далека, а конец ее уже совсем близко, прямо рядом… «Это Шамиль – сосед по этажу»… Выхватив у дворника лопату и, несмотря на свой возраст, Шамиль бежал, уже запыхавшись, на подмогу… «Хороший мужик… все-таки есть у кавказцев какой-то внутренний стержень… быстры и решительны на действия»…

– Ну ты даешь! Где так драться научился? – «Да я и не дрался вроде», – удивляясь не меньше соседа, подумал я. – Шамиль, спасибо тебе, – тихо произнес я … – А что ты сейчас дворнику говорить будешь? – показал я на сломанную лопату.

– Э-э, савсэм голова дубовый. Об такую, нэ то что лопату – лом сломать можно, – Шамиль, огрев одного из хулиганов лопатой, видать, довел их деморализацию до полной паники с бегством... – Дрянь нож, – разглядывая брошенное в бегстве оружие, сказал Шамиль, – а человека убить можно. Вай, нэхорошо… что с людьми дэлается? Откуда такие берутся?.. Нэт, это тэбе, Миша, спасибо! Мaлaдэц! Вах, мaлaдэц! – быстро сменяя настроение, продолжал Шамиль, – хороший урок! Всэ бы такие были пидагоги! Хорошо было бы!

– Шамиль, я наверное сегодня помру. – совершенно неожиданно сменил я тему разговора.

– Ай, слабый, наверное, да? Бальной вэсь савсэм? – начал смеяться Шамиль.

– Нет, точно Шамиль.

– Ну, Миша, я за хлэбом схажу и сразу к тэбэ на похороны, – продолжал веселиться сосед.

«Не поверил, – подумал я, – ну и ладно»… Глядя на то, как смеется Шамиль, я тоже начал хохотать, все больше и больше втягиваясь в смех. Благо, что со смехом начало спадать сильное нервное напряжение…

– Ладно, Шамиль, я пойду. Погуляю еще, о жизни подумаю.

– Иди, Миша, иди. В сосэднем дворе, говорят, тоже какая-то шпана завелась, схади туда, поразмысли, – со смехом провожал меня сосед…

– Значит, не сейчас… А могло быть, запрос-то… А тело-то как двигалось! Руки, ноги! Я же с армии спортом не занимался. Может почаще себе такие встряски устраивать? – Нет уж, спасибо. Лучше как-нибудь по-другому – без ножей и мордобоя. – А как тогда? В экстремальщики записаться? Адреналин гонять?.. Получается, что я себя толком могу узнать только тогда, когда на чашке весов моя жизнь?.. Значит, такие стрессы нужны?.. Но если травма или…

…А внутри постепенно крепла уверенность в том, что жизнь никогда не бросает на произвол судьбы. Ведь сама судьба – это тот урок, та учебная программа, которую надо пройти… Судьба – суд с мягким знаком… А проходим-то мы ее в жизни, а не где-нибудь. И проходим, часто не доверяя самой жизни. – Какой «часто»? Практически всегда, сколько себя помню. Только в те моменты, про которые говорят: – «русское авось», я ей, оказывается, и доверял! Оказывается, что живешь только тогда, когда… все, кажется, запутался…

***

ГЛАВА 11-ая, в которой ангел помогает Мише

увидеть организм человека насквозь…

…Вся одежда была на месте, все так же оставаясь на теле. Но вместо материи, из которой она была сделана, казалось, была полиэтиленовая пленка. – «Похожа на ту, из которой кульки делают», – почему-то на ум пришло именно это сравнение. Та же рубашка под свитером и сам свитер тот же, те же брюки и кошелек в кармане, носки, домашние тапки – все то же, но только абсолютно прозрачное. Пуговицы и монеты в кошельке чуть более плотные. Сам он при этом был не голый, а такой же прозрачный. Но очень явственно различимый. На некотором расстоянии от поверхности кожи, точно повторяя все изгибы и мышечные контуры, шел такой же прозрачный, но четко видимый слой какого-то другого, более тонкого тела. По цвету оно напоминало голубой сигаретный дым в полосе света. Жизненная сила ощущалась и в этом тонком теле…

Со стороны было похоже, что центр человека как будто находится в большом, прозрачном и разноцветном «яйце». Различные цвета, смешиваясь друг с другом, в то же время были самостоятельными. При смешивании синего и желтого цветов они оставались синим и желтым, а не превращались в зеленый, как в акварельных красках. И это создавало удивительную, красивую и насыщенную картину. В некоторых местах туловища наблюдались сгущения красок – наверное, это были нервно-энергетические узлы. Из тела в этих местах выходили расширяющиеся «конусы», имеющие в основании что-то вроде «баранки». Тон красок этих «конусов» менялся как в радуге. Нижний – красный, и верхний на голове, на темени – фиолетовый. На руках и на ногах, рядом с суставами, тоже были «конусы», но поменьше… Внутри ритмично работало сердце, кровь толчками бежала по венам и артериям, диафрагма расширяла и сжимала при дыхании легкие… Все внутренние органы были очень контрастны и каждый своего цвета. И хотя они заслоняли друг друга, их прозрачности хватало на то, чтобы все они все равно были видны очень конкретно. Даже грудная клетка не была помехой при рассмотрении внутренних органов. Удивительно, но можно было одновременно видеть и тонко рассматривать какую-либо кость и тут же, перефокусировав зрение, прямо сквозь нее разглядывать какой-нибудь орган. Сразу и наружную поверхность, и его внутренность. Эта картина абсолютно не была отталкивающей, как, скажем, для некоторых выглядит анатомический атлас.

Каждый орган был своего цвета и испускал соответствующее ему по цвету свечение, только более тонкой частоты. Как октавы в музыке. – «По наличию примеси нечистых тонов цвета в этом свечении можно сразу определить, насколько и чем болен сам орган», – тихо, почему-то женским голосом, прозвучала в моем уме чья-то мысль.

Возникло ощущение, что при необходимости, в случае появления чего-либо, что может нарушить эту слаженную и гармоничную работу, возможно беспрепятственно проникать в эту внутреннюю систему организма и устранять причину образовавшейся дисгармонии. – «Но сделать это получится только при том условии, когда впереди рукú, несущей исцеление, пойдут энергии любви и сострадания, – снова тихо зазвучало в моем уме, – тут не должно быть места грубому или равнодушному вмешательству».

Мое тело даже непроизвольно сжалось от вдруг возникшего образа хирургического ножа, от того, как механически и безжалостно он рассекает живую плоть. – «К сожалению, люди еще не знают о том, что то же самое можно сделать по-другому, – как-то сразу успокаивающе и мягко прозвучала мысль, – здесь тоже многое зависит от внутреннего состояния самого хирурга. Если он ощущает эту любовь и может ею делиться, то ему и пациенту будет оказана огромная помощь…»

– Иван, значит можно рукой в тело проникать?

– Можно. А можно и без руки. Все от уровня зависит. Можешь исправлять одной только мыслью. Это уже более высокий уровень. Но мысль должна быть сильной и чистой. И с ее помощью направлять нужную энергию в место, где требуется вмешательство… Ты видишь картину в целом, понимая, где причина, в чем у человека разлад с жизнью.

– Но если я вижу, что причина в мышлении человека, то есть ли смысл лечить ту же, скажем, печень? Он же сам виноват в том, что довел ее до такого.

– Помочь надо. Помощь всегда правомерна. Конечно, все зависит от ситуации. С опытом ты будешь видеть, какого рода нужно оказывать помощь, чтобы она была максимально эффективной с позиции Жизни и не развращала человека. Помочь надо. Через эту помощь ты сам многое понимать начнешь. Оказав ее, объяснить человеку нужно, где и в чем он ошибается. И сказать, что ему надо делать, что в себе изменить, если он не хочет все время по докторам бегать.

– Подсказывать ему, где он ошибается? И так каждый раз?

– Нет, разумеется. В суфлера превращаться не надо. Но ты правильно заметил, что, может, ему через эту печень и пытаются сказать, что мыслит он не так, как надо. Чувствуешь разницу – одно дело орган поправить, другое – развернуть человека на понимание необходимости самому меняться и, самое главное, научить его тому, как это делать? Объяснить ему, что от него хотят, для чего ему дана жизнь, для чего он родился. Ведь все равно этого добьются, даже если потребуется превратить его жизнь в кошмар… но задача чему-то научить человека, а не уничтожить его…

***

ГЛАВА 12-ая, в которой Миша

рассказывает ангелу свой музыкальный сон… в этой главе раскрываются некоторые грани назначения сна.

– Иван, я хочу рассказать тебе один случай, который произошел со мной, когда мне было шестнадцать или семнадцать лет. Этим я ни с кем никогда не делился. Мне казалось, что это только мое, глубоко внутреннее. И что если я начну кому-то об этом рассказывать или хвастаться, то я просто буду предателем, даже сам не знаю чего.

Я тогда серьезно увлекся западной рок-музыкой и, наверное, на этой волне стал учиться играть на гитаре. Этот процесс захватывал меня полностью, и редко бывал такой день, в который я не брал в руки инструмент и не играл на нем по несколько часов подряд. Поначалу даже до кровавых мозолей на пальцах. Но ближе к делу.

По прошествии какого-то времени, когда я уже мог что-то более-менее связно изображать на инструменте, мы с приятелями-музыкантами организовали рок-группу и на репетициях пытались играть хиты известных исполнителей. Для меня тогда было огромной трудностью подбирать на слух их гитарные партии. Общий звук ансамбля часто перекрывал эти гитарные рифы и у меня никак не получалось быстро и точно их копировать. В общем, намучился я тогда. И вот в одну ночь мне снится сон, в котором я нахожусь на какой-то вечеринке. И вдруг!.. Туда приходит певец моей любимой в то время команды. Ну, ахи, охи, восторги, раздача автографов… вот кто-то уже просит его что-нибудь спеть, кто-то протягивает гитару, хотя он певец, а не гитарист. А я весь прямо замер – это же подарок судьбы! Вот так вот, прямо перед тобой, даже для тебя, эта знаменитость петь будет! К чести певца, уговаривать его долго не пришлось. Он взял гитару и, аккомпанируя себе, начал петь как раз ту песню, над которой мы маялись в то время. Все вокруг радуются, подпевают, как умеют, а я, как завороженный, ничего не видя и не слыша вокруг, смотрел и смотрел на гриф гитары и на его пальцы. На то, – как он «это» делает. Четко осознавая, что все это только сон, я стремился запомнить как можно больше и точнее то, как и что он играет. И молился тому, чтобы утром я все это вспомнил. Проснувшись, я первым делом взял в руки гитару и сыграл то, что я видел. Я не могу передать словами ту внутреннюю радость, которая охватила меня в тот момент. Я не только все правильно воспроизвел, это была ТА САМАЯ гитарная партия, которая у меня никак до этого не получалась!..

Было еще несколько таких встреч, и каждый раз я познавал для себя что-то новое. Интересно было наблюдать за реакцией моих коллег, – то я неделями не мог справиться с какой-нибудь ерундой, а то вдруг разом приносил готовую, сложную композицию. В те моменты я испытывал двоякое чувство. Меня, с одной стороны, распирало от собственной значимости, а с другой – я очень хорошо понимал, что моей заслуги здесь вообще нет.

– Миша, а ты заметил, что тебя там учили быть более внимательным?

– Точно!.. Я ведь когда «цеплял» глазами и ушами его гитару, то… ей-богу, точно… больше ее не отпускал, как бы вокруг не галдели и не отвлекали. Ну надо же… Да, это с тобой теперь все стало понятно. А тогда, через время, об этом как-то забылось, замылилось... Мне действительно стало легче подбирать нужные партии.

– Не забывай, ты же еще и опыт накапливал, – вставил Иван.

– А потом все прекратилось… Честно скажу Иван, даже жалко было.

– Ну, тот урок ты освоил. Хватит, наверное.

– Теперь, кажется, мне понятно, почему это произошло так, как было. Вот послушай и поправь меня, пожалуйста, если я ошибусь, – попросил я Ивана. – Мне помогли, потому что я в этом нуждался. И для меня на тот момент музыка была, пожалуй, самым важным и интересным занятием. Так?

– Пока да.

– Мне показали все во сне, потому что так до меня было удобней «достучаться»?

– Допустим.

– А то, что песни пел сам вокалист, а не кто-то другой, говорит о том, что я мог тогда эту информацию принимать без искажения. Это, наверное, объясняется тем, что я был молод и, как говорится, чист душой и телом.

– Стоп, стоп, стоп, – вмешался Иван, – эка ты загнул. Что-то ты переусложнял все. Увидел того – не того. Кого надо, кому сразу поверил бы, того и увидел. И кто это будет, дело десятое, хоть президент Америки. Смысл не в том, что или кого ты увидел, а зачем тебе это все показали. Готов продолжать?

– Да. Только можно, чуть отвлекусь от темы? – я вдруг, чтобы не забыть, решил выяснить для себя еще одну деталь, не дававшую мне покоя по ходу беседы. – Я слышал, что сон – это процесс торможения умственной активности, и что во время этого процесса происходит выход на поверхность всех переживаний, испытанных за день. Может, я что-то напутал или не так сказал? И при чем здесь тогда мой случай?

– Нет. Все верно. Примерно так и есть, но это только одна из граней гипотезы вашей медицины. Полного назначения сна люди еще не знают. Чтобы не усложнять, скажем так – во сне человек не только отдыхает, но еще проходит очень важный процесс минимально-обязательного обучения. После воздуха, по важности для человека, сон стоит на втором месте. Есть даже такая пытка, когда человека лишают возможности спать. И он от этого может просто сойти с ума. Вот почему, как бы ты ни отдыхал и ни восстанавливался в активности, а спать тебя все равно положат, хоть сидя, хоть стоя. Также, там ты обучаешься тому, что тебе трудно освоить здесь.

– Значит, если человек не успевает что-то освоить в реальной для себя жизни или неправильно что-то делает, то через сон ему компенсируют эти недочеты? Не из-за этого ли одним часто снятся кошмары, а другим что-то божественно красивое?

– Ну, не совсем так, мягко говоря, но и не так далеко. Главная задача сна – развитие человека в параллельных мирах – на ваш интеллект вообще не перекладывается. Есть миры, похожие на ваш, а есть – вообще ничего общего. Если ты запомнил свой сон, то значит, ты был где-то близко, в похожих мирах. Если была какая-то абракадабра, то уже не так близко – интеллекту трудно отобразить то, с чем он столкнулся. И он пытается разными ассоциативными образами сделать картинку более – менее стройной. А ты, наверняка, помнишь такие сны, что пока находишься в нем, то все ясно, понятно, а как проснулся – совершенно не помнишь, что ясно, что понятно. Это говорит о том, что те миры совсем не похожи на ваш. Как в школьных предметах, скажем, у математики и физики есть хоть какие-то аналогии. А вот физкультура и пение – абсолютно разные. Но в школе ты должен пройти все эти предметы. Так ведь?

– Да, – кивнул я.

– Засыпая и просыпаясь, ты проходишь, а вернее, твое сознание и ум проходят через так называемое состояние «чистого сознания». Погружаются в него. Это состояние очень кратковременно – может, секунда или чуть больше, но оно необходимо для твоей эволюции. Испытывая это, более глубокое и чистое состояние, твое сознание очищается и совершенствуется. Глубина и продолжительность этого процесса регулируется таким образом, чтобы весь твой организм успевал за ним. Если сознание человека, не жалея, погрузить без подстраховки в это состояние на время дольше обычного, то последующее бурное очищение всего организма может проходить с обострением и ухудшением здоровья – организм просто не успевает за столь быстрым изменением сознания. Он не готов к такому резкому очищению сознания. Поэтому это делается постепенно. Вспомни разговор о медитации. Там мы говорили о том, что во время медитации происходит постепенное, дозированное приучение уже всего организма ко все более глубокому погружению в «чистое».

Находясь в состоянии чистого сознания, человек об этом мире знает все. Очень много научных открытий было сделано в состоянии озарения во время сна. Действительно, когда человек находится в этом состоянии, то ему значительно проще получить передаваемую ему информацию.

К сожалению, люди не доверяют своей жизни. Боятся того, что они чего-то там в ней потеряют или даже ее саму. Но, ложась спать, вы чем-то похожи на мертвых, и вы действительно покидаете свое тело. И каждое утро вы спокойно возвращаетесь обратно в свое тело. И это вы как раз принимаете за норму. Улавливаешь, куда я клоню?

– Кажется, да. Мы в своем невежестве довели все до абсурда – доверяем неизвестному и не доверяем реальному. Так?

– Миша, я еще раз хочу подчеркнуть, – даже не поморщившись, продолжил ангел, – жизнь человека никому не нужна. Даже если ее так необходимо забрать, то это можно сделать значительно проще, чем вы себе представляете. Пока в человеке есть потенциал на развитие, пока ему оптимально находиться в этом мире – он будет жить. Петлю на своей шее всегда затягивают сами люди. Вы должны побыстрее это понять… Я хотел немного затронуть еще одну грань, раз уж мы отвлеклись.

В этот момент Иван прикрыл глаза и ненадолго замолчал, а я, чисто машинально, взглянул на часы. С момента нашей встречи прошло ВСЕГО пять или десять минут! А мне казалось, что мы общаемся уже полночи. Такое обилие новой для меня информации я бы, наверное, в обычной жизни не получил бы и за год, а по качеству, может, и за долгую жизнь.

– Ничего, так удобнее, – снова начал говорить Иван. – Но продолжим. Если человек начнет в этой, для него самой реально воспринимаемой жизни, через практику развивать все грани своего сознания, то он становится полноправным хозяином своей судьбы. То есть, СВОБОДНЫМ. Так как он делает то, что от него хотят, то он выходит из «механизма заставления», и его уже незачем ущемлять обстоятельствами. Вот о какой свободе говорили все ваши святые. Уловил?

– По-моему, да, – ответил я с долей сомнения и продолжил, – Иван, если о сне, то во снах мы не контролируем то, что с нами происходит и вынуждены принимать все, так как есть?

– По большому счету, ты и активную жизнь контролируй, не контролируй, а все равно будешь принимать ее такой, какая она есть. Через сон просто удобней помочь тебе в некоторых моментах.

Во сне, с минимальной заданной жизнью скоростью, все время меняется, развивается и очищается твое сознание. А все остальные части организма подстраиваются под этот процесс. Но Жизнь нельзя заменить только сном. За исключением летаргического, но об этом после. Будь ты хоть самым ленивым, но от жизни все равно не спрячешься. То есть, активность тоже обязательна. Если человек осознанно учится, то и сам сон меняет свое качество и продолжительность.

Хорошо, Миша, давай отложим пока эту тему, а сейчас интересно вернуться к твоему случаю. Готов продолжать или напомнить, о чем речь шла?

– Нет, я сам… так… а, вспомнил! Зачем мне все это показывали?

– Надо же, а ты менее суетлив становишься.

– Может, я ошибаюсь, – я ненадолго задумался, – но мне кажется, что те мои действия в жизни, та игра, что ли, не хочу тратить время на поиск нужного термина, были для меня, как для человека, очень важны в моем развитии. Нет, не как музыканта, а как человека, воспринимающего жизнь. И если жизнь – самый мудрый и лучший учитель, то как-то неразумно ее не воспринимать или воспринимать однобоко. Правильно?

– Очень даже! И начало, и концовка! Только пока связи между ними не чувствую.

– Так вот, воспринимать можно по-разному. Можно таким образом, – в одно ухо влетело, а через другое, практически столько же, и вылетело. А можно так, чтобы все оседало с толком и пользой. И мне кажется, что, давая возможность развивать музыкальные способности, меня подготавливали к оптимальному для меня на тот момент умению слышать и видеть нужные грани жизни, – закончил я тираду, довольно улыбаясь.

– Уф-ф. Надо пот со лба вытереть. Мишенька, если ты потрудишься немного подумать над тем, что ты сейчас говорил, то увидишь, что все можно сказать проще и емче... Ты, кажется, убедился в самой возможности получения необходимых знаний при определенном состоянии ума? Так может, поискать способ, как этого состояния добиваться в активности? Сама возможность-то есть! Может, тебя к этому подталкивали? Заодно и с музыкой разобрались… Ум не должен метаться или постоянно перемалывать какой-то внутренний диалог, который еще называют – «дьяволог». В состоянии «сейчас» ты внимательно смотришь и слушаешь окружающую жизнь…

***

ГЛАВА 13-ая, в которой ангел показывает

Мише разницу в отношении к жизни у животных, детей и «интеллектуальных» взрослых...

Мише стыдно…

– Посмотри на домашних животных, на то, как они благодарны человеку, если он их любит. У них одно, главное желание – быть рядом. Некоторые из них даже отдают свою жизнь за человека… Они нуждаются в человеческом внимании, ласке, тепле и ценят это, боясь пропустить даже малую часть того состояния, которое может им подарить человек. А их благодарность за это – ответная любовь и, как я уже сказал, даже их жизнь.

Посмотри на детей… они принимают любовь Жизни, пусть даже еще не умея ее до конца ценить. Достаточно взглянуть в их глаза, в их радостные лица. От этого на сердце теплее становится. Жизнь требует гармонии с ней. А это ни что иное, как любовь. У детей работает природный инстинкт. В ребенке благодарность к миру уже заложена. В него с рождения абсолютно все заложено самой природой. И заложено верно. Вспомни Христа: – «будьте как дети». Главное то, что они способны принимать этот мир, который создан и наполнен любовью для всех вас. А как, Миша, с этим у вас, взрослых?

– Да уж, ни того, ни другого... Просто стыдно.

– Как врач радуется за больного, который с его помощью вернул себе здоровье… Так и те, кто отдает все, чтобы помочь вам, людям, хотят, чтобы их труд не прошел впустую… А форма благодарности отходит на второй план. Важно то, чтобы проделанная работа не ушла, как вода в песок… Благодарность здесь в большей мере нужна самому пациенту.

Признательность за труд необходима как для дающего, иначе этот труд превращается в какую-то неприятную обузу, так и для принимающего – выражение искренней благодарности помогает человеку пробуждать и развивать в себе лучшие человеческие качества. Вы, – взрослые, – должны научить этому детей! Вы просто обязаны это сделать, если хотите, чтобы у них и у вас было счастливое будущее! Но как вы это будете делать, если сами в полной мере не понимаете того, что такое Благодарность, Любовь, Счастье? К великому прискорбию, большинство из вас даже не хотят хоть чуть-чуть потрудиться в этом направлении. Какой пример вы – взрослые – показываете детям? По-моему, очень часто даже обратный. А ведь дети верят вам!

Я был готов от стыда провалится сквозь землю. Столько горечи было в его словах!

– Хотя бы ради детей, взрослые должны научиться любить и ценить Жизнь. Вас, каждого человека, любят и в вас верят. Как думаешь, сколько вкладывается сил в заботу, помощь и любовь, постоянно надеясь на взаимность? Ведь каждый родитель хочет, чтобы его дитя было счастливо. Для Них губительно уже ваше равнодушие, не говоря об озлобленности или неприятии. Они ничем не могут помочь человеку, который отвергает помощь. Так же Им не нужны ваши почитания или жертвы. Это, скорее, для вас представляет какую-то ценность. Они испытывают счастье, когда чувствуют ответную признательность и благодарность.

Побыстрее учитесь не только ценить это, но и становиться достойными такого к себе отношения. Чтобы вам не было за себя стыдно… По-моему, это нормальное требование к человеку, если он себя таковым считает?..

Счастье… оно ведь только укрепляется, если им делятся. И чем больше делятся, тем больше этого счастья становится! Ведь по настоящему счастливым может стать тот, кто делает других счастливыми.

Любовь – это как процесс диалога человека с окружающим его миром и Жизнью. Почувствовать то, что ты постоянно окутан этой любовью, намного проще, если начать самому дарить свою любовь миру, – ответная реакция будет ощущаться сразу же. Продолжать, развивать и укреплять этот диалог только во власти человека…

***

…Он не переставал удивлять меня своей манерой общения. То говорил языком простого сельского жителя из глубинки, с хитрецой и подначиванием, а то вдруг переключался на речь очень серьезную, без тени шутки и юмора …

***

ГЛАВА 14-ая. Немного о воспитании детей,

а на самом деле, о воспитании себя – взрослого…

– Воспитывая своего ребенка, ты хочешь, чтобы он был лучше тебя. Чтобы в нем раскрылись те лучшие качества, которые по каким-либо причинам не смогли раскрыться в тебе.

Посмотри же на себя, как на своего маленького сына. Как строгий, но добрый родитель. Неужели ты будешь ходить на поводу у всех прихотей своего дитя? Ты же прекрасно видишь, что пойдет на пользу, а что нет. И будешь разворачивать ситуацию таким образом, чтобы твой малыш побыстрее многому научился, многое узнал и сумел. По большому счету, так или иначе, ты бы уделял больше внимания главному направлению в его развитии, – воспитывал в нем стремление к совершенству!..

***

ГЛАВА 15-ая. И снова немного о том,

что такое здоровье и счастье.

– Носиться со своим здоровьем вроде неплохо – все лучше, чем сознательно его разрушать. Но если это все, то как-то маловато. Многие помешались на правильном, сбалансированном, раздельном и прочая, прочая питании. Как будто вы не едите, а только питаетесь. Делать из этого культ, подчиняя ему свою жизнь, не следует. Вы ведь не коровы, пусть даже элитного, без изъяна, племенного стада, которое выращивают на кормах из экологически чистых продуктов, вы – люди! Превращать свою жизнь в сплошной моцион и рацион, убиваясь по перееденному грамму или недопройденному миллиметру – примитивно. Человек ест, чтобы жить, а не живет, чтобы есть. Жизнь не дана вам для того, что бы вы были здоровыми. Здоровье нужно для чего-то. Но не для того же, чтобы проедать свою жизнь!? Кстати, здоровья без счастья не бывает. Поэтому гоняться только за здоровьем – уже бесперспективное занятие. Но эти две категории не являются целью жизни. Здоровье и счастье – это всего лишь побочный эффект совершенствования человека. Лучше уделять внимание своему совершенствованию, чем гоняться за эфемерным счастьем. Потому что такое, якобы у каждого свое, счастье, кратковременно и иллюзорно. На самом деле счастье – это НАСЛАЖДЕНИЕ жизнью. И при таком положении, человек всегда будет здоров и счастлив. Это должно быть обычным состоянием. Это просто побочный эффект правильной жизни. И если этого нет, значит, человек, по большому счету, ведет себя глупо. Скажу проще – если у него нет цели в жизни, для которой здоровье-то и надобится, то и самого здоровья не будет. Представь себе мартеновцев-сталеваров, варящих сталь просто так. Не на изделия какие-нибудь, не на блюминги для проката, а просто так. Они же не умственно отсталые. А что же вы с жизнью-то так разбираетесь?..

Есть разнообразные практические занятия, которые учат человека тому, как развивать в себе различные возможности. Эти занятия могут пригождаться ему в профессиональной, бытовой и других видах деятельности. То есть, они учат тому, как в этой жизни двигаться более оптимально. Это уже поинтересней будет, но все равно – это только компромисс с жизнью, для того, чтобы она не так жестко прижимала человека. И, все равно, это пока только узкие задачи. Они отнимают много времени и сил... Как бы уводят человека немного в сторону от его назначения в жизни. Человек самообманывает себя. Ведь он учится тому, как лучше «играть» в этой «программе», нежели взрослеть и вырастать из нее. Вот почему Христос, Магомет, Будды были против этого. Да и в ваш

Главная страница

Обучение

Видеоматериалы автора

Библиотека 12000 книг

Видеокурс. Выход в астрал

Статьи автора по астралу

Статьи по астралу

Практики