Главная страница

Обучение

Видеоматериалы автора

Библиотека 12000 книг

Видеокурс. Выход в астрал

Статьи автора по астралу

Статьи по астралу

Практики

Аудиокниги

Музыка

онлайн- видео

Партнерская программа

Фильмы

Программы

Ресурсы сайта

Контактные данные

Аномальное   

Здоровье

Рейки  

Астрал  

Йога

Религия  

Астрология

Магия

Русь  

Аюрведа  

Масоны

Секс

Бизнес 

НЛП

Сознание

Боевое  

Он и она

Таро  

Вегетарианство  

Ошо

Успех

Восток  

Парапсихология

Философия

Гипноз  

Психология  

Эзотерика  

ДЭИР

Развитие

900 рецептов бизнеса

ЭНЕРГЕТИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА ТЕЛА

ДИАГНОСТИКА И КОРРЕКЦИЯ

ПРОГРАММА ЗДОРОВЬЕ. ПЕРВЫЙ ОСНОВНОЙ СЕМИНАР

Разработчик  – Минаева Н.В.

Условия допуска – 1 ступень, базовые клубные занятия.

Время ведения – 2 дня по 3,5 – 4 часа.

Преподаватель: 1 ступени, ст. консультант с медицинским образованием.

Цель данной работы: ознакомление слушателей с основами анатомии и физиологии человека и развитие практических навыков более осознанной работы со своим здоровьем.

Требования к проведению семинара: наличие наглядных материалов — набор анатомических таблиц человека.

Рекомендуемая литература:

П.Брэгг, “Позвоночник — ключ к здоровью”.

П.Брэгг, “Здоровье и долголетие”.

Б.Э.Бреннан, “Свет исходящий”.

М.Норбеков, Ю.Хван, “Уроки Норбекова”.

М.Норбеков, Ю.Хван, “Тренировка тела и духа”.

В.Н.Тонков, “Учебник нормальной анатомии человека”.

План семинара

1 день

1.     Вводная лекция.

2.     Раскачка. Гармонизация через ЭС.

3.     Практическое упражнение № 3, 4, 5.

4.     Лекция по анатомии и физиологии органы чувств (глаза, уши, нос)

5.     Практическое упражнение № 7 (1-А)

6.     Лекция по анатомии и физиологии ЖКТ (рот, пищевод, желудок, кишечник, печень, поджелудочная железа).

7.     Практические упражнения № 6, 7 (1-Б), 8 - 11.

8.     Гармонизация через ЭС c подкреплением оболочки.

2 день

1.     Раскачка. Гармонизация через ЭС.

2.     Лекция по анатомии и физиологии (дыхательная система, сердце, селезенка, мочеполовая система, эндокринная система).

3.     Практические упражнения № 6 (с сердцем), 7 (2-А).

4.     Лекция по анатомии и физиологии опорно-двигательного аппарата.

5.     Практические упражнения № 7 (2-Б), 12, 13.

6.     Заключительная часть.

7.     Гармонизация через ЭС с подкреплением оболочки.

ВВОДНАЯ ЛЕКЦИЯ

Знакомство.

Уважаемые господа, сегодня вы начинаете знакомство с одним из важных направлений школы навыков ДЭИР — программой «Здоровье». В суете будничной жизни, пока много работы, много обязанностей, вряд ли кто–либо из нас задает себе вопросы — Кто я? Зачем я здесь? Как лучше? Что такое здоровье?

Но вот случилась беда — кольнуло слева, заболело справа, скрутило внутри, закружилась голова, потемнело в глазах. И появилось время для размышлений о Здоровье и Нездоровьe.

«Тысячи лекарей предлагают тысячу дорог; но все они ведут к единственному храму здоровья и молодости».Так говорили древние мудрецы. Они не занимались наукой в нашем понимании этого слова, но сделали очень многое на пути к самопознанию; они умели справляться с недугами  практически не прибегая к помощи сторонних средств и вещей.

Теперь на этом пути перед нами воздвигнуто много барьеров. Человек современной цивилизации отягощен знаниями о внешней природе вещей и абсолютно безграмотен в отношении своей внутренней сути. Его действия мало посвящены созиданию, на работе он винтик в запущенном не им механизме, дома он потребитель еды, энергии и лекарств. Он дошел до того, что перестал петь: за него поют звезды телеэкрана. Он стал раздражительным, пугливым, безынициативным, больным. И не умеет выбраться из беды без посторонней помощи. Цель нашего семинара — помочь слушателям в этом. Латинская мудрость гласит: “Врач, исцели себя сам! ” Именно эта фраза и будет девизом  нашего семинара, ибо каждому доступно сделаться властелином и ваятелем собственного здоровья.

И наша с вами задача, перед тем как переходить к овладению навыками, которые помогут улучшить собственное самочувствие, на сегодняшнем занятии получить общее представление об анатомии и физиологии нашего организма. Надеюсь, каждый понимает, что невозможно построить машину, да еще, чтобы она хорошо и без проблем ездила и работала, не имея представления, из каких частей она состоит, и как они между собой взаимосвязаны.

Как вы думаете, какой орган или система является наиболее важной или первостепенной??? Да, вы правы, очень сложно выделить что-либо, т.к. наш организм — это не машина или компьютер, это огромный саморегулирующийся, живой процесс, в котором участвуют несколько триллионов клеток, объединенных в различные органы и системы.

Если мы вспомним миллиарды лет развития всего живого в мире, то можем сделать вывод, что человек — это пик развития и является на данный момент самым совершенным и самым сложным живым организмом.

Какие же факторы оказывают влияние на жизнь человека, на его здоровье?

Первый фактор — это стресс.

Сегодня мы живем в условиях очень быстро и интенсивно развивающегося общества, темпы жизни ускоряются все больше. Наш организм подвергается интенсивным или длительным воздействиям со стороны окружающей среды, которые вызывают стрессовые состояния организма. Стресс может возникать под влиянием холода, тепла, физической нагрузки, эмоционального напряжения, боли и других раздражителей..

Понятие “стресс” введено в науку в 1936 г. Канадским ученым Селье.

Стрессовые реакции направлены на повышение устойчивости организма к любым воздействиям и носят защитно-приспособительный характер. Например, маленький ребенок играет со спичками — получил ожог, в следующий раз он не станет играть со спичками, или вас встретит хулиган — стресс — и вы бежите так быстро, как никогда не бегали… и т.д.

Повторяющиеся часто стрессовые воздействия с одной стороны вызывают тренирующий эффект, с другой — способны истощить защитные силы организма, вследствие чего даже слабые раздражители обусловливают развитие тяжелых заболеваний. И то, что в наше время выходит, чуть ли не на первый план – эмоциональный стресс, результатом которого часто и являются изменения “тушки”. Основной причиной эмоционального стресса являются конфликтные ситуации. Это приводит к формированию перманентного эмоционального возбуждения отрицательного характера, нарушаются отдельные звенья саморегуляции. И появляются неврозы, ишемическая болезнь сердца, артериальная гипертензия (т.е. повышенное АД), поражение Ж.К.Т.

Поэтому человек должен уметь эти стрессовые ситуации нейтрализовать периодами расслабления, положительными эмоциями.

Второй фактор, оказывающий серьезное влияние на наше здоровье — экологический.

Экология (экос – доминирующее место обитания, логос – учение) — наука о взаимоотношения организма со средой его обитания. Факторы окружающей среды, оказывающие прямое или косвенное воздействие на жизнедеятельность организма, называют экологическими. Экологические факторы могут оказывать позитивное благотворное воздействие на организм человека или негативное. Они разделяются на биотические и абиотические.

Биотические факторы — это взаимоотношения между отдельными особями или группами особей одного вида или разных видов (например, людей между собой, людей с животными, птицами и т.д.).

Абиотические — это факторы неорганической природы, действующие на биологические объекты. Это свет, температура, осадки и т.д.

Как вы знаете, влияние человека на биосферу носит, к сожалению, в основном отрицательный характер и при этом не ограничивается отдельными регионами. Загрязнение атмосферы, водного бассейна, уничтожение естественного растительного покрова, истощение природных ресурсов и многие другие последствия человеческой деятельности приводят к нарушению экологического равновесия, отрицательно влияют на здоровье человека, способствуют появлению новых заболеваний (например, многие профессиональные заболевания, аллергические, бронхиальная астма и др.).

Немаловажным фактором сохранения здоровья является питание. Если на экологию, стрессы мы не можем практически воздействовать, то питание это фактор, на который человек реально может повлиять.

Диетологи считают, что от питания зависят почти 70 % заболеваний. В то же время ученые очень озабочены качеством питания современного человека. На него оказали огромное влияние два фактора: исторический и экономический.

Исторический – это резкое изменение привычек питания в XIX — начале XX века — большое потребление соли, сахара, сверхочищенных продуктов — белый рис, мука; консервирование. Химизация почв, применение антибиотиков, гормонов при выращивании животных привели к поступлению в организм веществ, которые являются ядами для него.

Экономический фактор — продукты питания всегда являлись предметом бизнеса. В последнее время появляется все больше продуктов быстрого приготовления (фаст-фуд), которые приносят людям иногда больше вреда, чем пользы. Наряду с сердечно-сосудистыми и онкологическими заболеваниями проблема избыточного веса и ожирения выступает как фактор, отрицательно сказывающийся на здоровье населения планеты. ВОЗ (Всемирная организация здравоохранения) сообщила такие данные: с помощью сбалансированного правильного питания можно избежать да 40 % онкозаболеваний и 1/3 сердечно-сосудистых заболеваний. Поэтому, как видите, наряду с другими факторами сбалансированное питание и регулирование веса — это вариант улучшения здоровья.

Интересен такой исторический факт: молодых мужчин, масса тела, которых превышала принятые стандарты, в Спарте подвергали темным наказаниям или изгоняли из города. А поваров, посмевших приготовить вкусную пищу, сбрасывали со скалы.

Сегодня в некоторых странах борьба с избыточным весом осуществляется на государственном уровне. Например, в США человек, вес которого превышает норму на 50 кг, обязан брать на самолет 2 билета вместо одного, кроме того, у такого человека возникают проблемы с получением медицинской страховки.

Большое количество потребляемых лекарств, зачастую неконтролируемое специалистами, тоже приводит к проблемам по здоровью. Не всегда противопоказания и побочные действия медикаментов учитываются и врачами. В США проведены статистические исследования, которые показали, что на каждой 6-й госпитальной койке лежит больной, которому неправильно назначены лекарства.

Естественно, это неполный перечень факторов, влияющих на наше здоровье: это и гиподинамия, и вредные привычки, и образ жизни, и наследственность, и многие другие.

Понятно, что каждый фактор влияет на энергетическую составляющую нашего организма. И изменение энергетики органа, системы, и в целом организма проявляются задолго до функциональных, а тем более анатомических изменений (т.е. вариантов заболевания).

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА

ЧЕЛОВЕК

Может ли человек снизить негативное влияние отдельных факторов на собственное здоровье? На наследственность, вредные факторы окружающей среды, на наличие стрессов повлиять практически невозможно. Но так ли всё плохо? Человек может изменить свое отношение к стрессовым ситуациям, изменить качество взаимодействия с другими людьми, а также может изменить образ жизни, успешно бороться с вредными привычками. Проблему влияния ЭИП, мы с вами уже решили на 1 ст. школы ДЭИР, поставив защитную оболочку. Также мы можем помочь себе, изменив свое питание и более взвешенно относясь к приему лекарств.

Так давайте разберем, что же такое здоровье? Часто можно услышать шутливое высказывание: «если после 40 лет вы проснулись, и у вас ничего не болит, значит, вы умерли».

В уставе Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) здоровье определяется как “состояние полного физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и дефектов”. Вопросами духовного и социального благополучия вы сможете заняться на ступенях и других программных семинарах школы ДЭИР. Мы же займемся физическим здоровьем.

На 1 ступени ДЭИР мы уже очистились от внешних ЭИ поражений и закрыли защитную оболочку, получили часть навыков работы с болью, изменением собственного тонуса, но этого еще недостаточно для здоровья. Вот высказывание Иисуса Христа, записанные его учеником Иоанном, в манускрипте «Евангелие Мира» и относящееся к I веку нашей эры: «Внутренняя грязь — еще страшнее, чем наружная», то есть невозможно иметь крепкое здоровье, имея проблемы изнутри, в первую очередь с кишечником (особенно толстым). Еще древние китайцы назвали его “Корнем жизни”. А великий русский поэт А.С. Пушкин по этому поводу даже стихи написал:

            “Блажен, кто рано поутру

              Имеет стул без промедленья,

              Ему и пища по нутру,

              И все доступны наслажденья”.

Поэтому тот, кто очищается только снаружи остается нечистым внутри, похож на ларец, украшенный драгоценными камнями, но внутри наполненный мусором и грязью.

И для того, чтобы начать работу с органами и системами по их очистке, нам необходимо изучить анатомию и физиологию человека. На последующих этапах работы программы «Здоровье» это позволит нам перейти к более детальному рассмотрению заболеваний и нарушений в организме, предотвратить или приостанавливать их развитие, что даст гармоничное тело.

ЛЕКЦИОННЫЙ МАТЕРИАЛ

Железы внутренней секреции.

Железы внутренней секреции — специализированные железы, вырабатывающие и выделяющие непосредственно в циркулирующие жидкости (кровь, лимфу, спинномозговую жидкость) гормоны. У человека к железам внутренней секреции относятся гипофиз, шишковидное тело, щитовидная железа, паращитовидные железы, надпочечники, а также железы, сочетающие выработку гормонов с неэндокринными функциями, — гипоталамус, поджелудочная железа, яички, яичники, вилочковая железа, плацента.

Гормоны — это то, что делает человека особенным и непохожим на остальных. Гормоны предопределяют физические и психические особенности человека — вырастет он высоким или не очень, полным или худым. Некоторые расстройства психологического или эмоционального характера могут быть связаны с взаимодействием гипоталамуса и гипофиза. Например, считается, что механизм, управляющий аппетитом человека, расположен в гипоталамусе, и некоторые расстройства питания (в частности, нервная анорексия, когда человек сознательно лишает себя пищи, и булимия — припадки обжорства, за которыми следует самопроизвольная рвота) порождаются расстройствами гипоталамуса, обусловленными воздействием других участков головного мозга.

Кстати, еще французский философ 17-го века Рене Декарт, обратил внимание на орган, находящийся в самом центре черепной коробки. Этот орган, которому дали название эпифиз, или шишковидная железа (по форме он напоминает сосновую шишку), Декарт обозначил, «как седалище нашей души», где душа и тело общаются друг с другом. Ученые же установили, что эпифиз вырабатывает особое вещество — мелатонин, активно воздействующее на все системы организма. Активный выброс в кровь мелатонина высвобождает в клетках огромные энергетические ресурсы и человек оказывается способен на многое — перепрыгнуть через забор, поднять автомобиль, разбить рукой стопку кирпичей, очень быстро снизить или набрать вес своего тела. А происходит этот выброс под воздействием стресса или при сознательных психических усилиях.

У человека железы внутренней секреции находятся между собой в тесной функциональной зависимости, составляя целостную эндокринную систему. Эндокринная система функционирует под контролем центральной нервной системы, связующим звеном между этими важнейшими системами служит гипоталамус — подбугровая область промежуточного мозга, являющаяся одновременно и нервным образованием и эндокринной железой. Специализированные клетки, способные выделять в кровь гормоны или подобные им биологически активные вещества, обнаружены и в органах, не входящих в эндокринную систему. Такими органами являются сердце, желудок, кишечник, слюнные железы, почки, печень и др.

Эндокринные железы очень чутко отвечают на изменения окружающей среды и внутренней среды организма изменением своего функционального состояния, т.е. усилением или ослаблением синтеза соответствующих гормонов.

Не компенсированный дисбаланс в тончайше отрегулированной эндокринной системе приводит к тяжелым эндокринным заболеваниям. Функциональная недостаточность многих желез внутренней секреции  может быть компенсирована заместительной гормонотерапией, коррекция гиперфункции желез внутренней секреции достигается труднее. Чаще всего она осуществляется с помощью либо хирургического, либо радиохирургического лечения. Для того, чтобы понятней была необходимость нормальной работы этих образований, чтобы просмотреть важность эндокринных желез в жизнедеятельности человека, остановимся на одной из них, наиболее известной всем – щитовидной железе.

Щитовидная железа – железа внутренней секреции, играет важнейшую роль в регуляции обмена веществ и энергии организма. Находится на передней поверхности  шеи и состоит из двух долей, соединенных перешейком. Верхние полюса долей щитовидной железы соприкасаются  с гортанью, а перешеек прикрывает спереди второе и третье кольца трахеи. Масса щитовидной железы взрослого человека 20-60 г, в период полового созревания, увеличивается, а в старческом возрасте уменьшается. Основной структурной и функциональной единицей щитовидной железы  являются фолликулы. Фолликулярные клетки обладают уникальной  способностью захватывать йод из кровотока, и вместе с тиреоглобулином в результате сложных биохимических процессов в фолликулах  синтезируются гормоны щитовидной железы тироксин (Т₃) и трийодтиронин (Т₄). Помимо фолликулярных клеток в щитовидной железе существуют парафолликулярные клетки, которые располагаются на наружной поверхности фолликулов. Эти клетки не поглощают йод, они вырабатывают белковый специальный гормон, который участвует в регуляции кальциевого обмена и вызывает снижение содержания кальция в крови.

Тиреоидные гормоны (Т₃ и Т₄)  прежде всего влияют на интенсивность обмена веществ и энергии, они усиливают поглощение кислорода клетками и тканями, стимулируют распад гликогена, тормозят его синтез в печени, влияют на жировой обмен. Их недостаток, особенно в раннем возрасте, задерживает дифференцировку коры головного мозга и приводит к развитию кретинизма. Особенно важно влияние тиреоидных гормонов на сердечно-сосудистую систему. Увеличивая чувствительность рецепторов сердечно-сосудистой системы они учащают ритм сердечных сокращений и способствуют повышению АД. Тиреоидные гормоны также необходимы для нормального развития и функционирования центральной нервной системы. Поэтому у людей с отклонениями функций щитовидной железы резко нарушается внешний вид и вес (гиперфункция, зоб – исхудание, дистрофия; при недостаточной – набор веса, так называемая микседема или слизистый отек).

Такой же результат дает иногда оперативное лечение зоба, когда удалена большая, чем необходимо, часть щитовидной железы и функция ее становится недостаточной, поэтому человек вынужден пользоваться гормонами всю оставшуюся жизнь. К сожалению, подобные случаи в медицине не редки.

Естественно, неправильным было бы рассматривать органы или целые системы, как нечто обособленное, изолированно друг от друга (например, ту же эндокринную). Вы понимаете, что организм человека — это единое целое и от работы каждого органа зависит состояние организма в целом.

Органы чувств.

Глаз

Глаз — орган зрения, воспринимающий световые раздражения, является частью зрительного анализатора, который включает также зрительный нерв и зрительные центры, расположенные в коре головного мозга. Большую часть информации об окружающем мире мы получаем через глаза. Ученые установили, что 80%  всего, что хранится в нашей памяти, составляет то, что мы увидели.

Глазное яблоко — почти сферическое образование диаметром примерно 24 мм, расположенное в глазнице.

Глазница — глазная впадина или орбита, представляет собой углубление в черепе, вмещающее глазное яблоко с его вспомогательным аппаратом и защищающее  его сзади и с боков. Спереди глаз защищен веками. У верхненаружного края каждой глазницы расположена слезная железа, которая выделяет жидкость, омывающую глаз. Несмотря на то, что этот орган имеет небольшие размеры, на свою работу он расходует очень много энергии.

К наиболее частым нарушениям зрения относятся близорукость и дальнозоркость. Близорукие люди плохо видят отдаленные предметы, а дальнозоркие — то, что находится поблизости. Эти недостатки зрения почти всегда обусловлены формой глазного яблока. Чтобы зрение было безупречным, глазное яблоко должно иметь идеальную форму шара.

Нос

Нос выполняет дыхательную, обонятельную, резонаторную и защитную функции. Вдыхаемый воздух, проходя через носовые ходы, увлажняется и согревается. Частицы пыли и бактерии задерживаются у входа в нос, благодаря фильтру из волос, они частично оседают на слизистой оболочке полости носа, частично с помощью мерцательного эпителия попадают в носоглотку, откуда в дальнейшем удаляются при глотании, сморкании и откашливании. Бактерии, не удаленные механическим путем, обезвреживаются лизоцимом носовой  слизи, обладающим бактерицидным действием.

Обоняние — самый древний орган чувств. Именно по запаху мы иногда отказываемся от какой-то еды. Иногда человек приятной наружности может вызвать отвращение, если от него исходит неприятный запах. И даже не осознавая этого, мы именно по такой причине принимаем определенные решения (т.е. на уровне подсознания).

Различают наружный нос и полость носа с придаточными (околоносовыми) пазухами. Наружный нос образован костно-хрящевым скелетом, покрытым мышцами и кожей. Полость носа спереди сообщается с внешней средой через носовые отверстия (ноздри), сзади – с носовой частью глотки (носоглоткой) посредством задних отверстий (хоан). Носовая перегородка разделяет полость носа на две половины – правую и левую. На латеральной (боковой) поверхности имеются носовые раковины, которые делят полость носа на верхний, средний и нижний носовые ходы. В средний носовой ход открывается гайморова (верхнечелюстная) и лобная пазухи. В нижнем носовом ходе расположено отверстие носослезного протока, вот почему когда мы чистим лук или плачем, мы пользуемся носовым платком.

Ухо

Ухо — орган слуха. У человека  различают наружное, среднее и внутреннее ухо. Последнее содержит рецепторный аппарат вестибулярного анализатора, т.е. это еще и орган равновесия.

Наружное ухо состоит из ушной раковины и наружного слухового прохода. Наружный слуховой проход, длина которого у взрослого в среднем 24 мм, состоит из фиброзно-хрящевого и костного отделов. Снизу фиброзно-хрящевой отдел (и частично костный) соприкасаются с околоушной железой. Кожа, выстилающая фиброзно-хрящевую часть наружного слухового прохода, имеет волоски и железы, выделяющие ушную серу. В глубине наружного слухового прохода расположена барабанная перепонка (тонкая упругая мембрана диаметром около 10 мм и толщиной 0,1мм), отделяющая наружное ухо от среднего.

Среднее ухо — система сообщающихся между собой воздухоносных полостей; оно состоит из барабанной полости, слуховой трубы и ячеек сосцевидного отростка. Барабанная полость сообщается спереди посредством евстахиевой трубы с носоглоткой, сзади — с ячейками сосцевидного отростка. Вся эта система заполнена воздухом, проникающим из  глотки через евстахиеву трубу при каждом глотательном движении. В барабанной полости расположены слуховые косточки — молоточек, наковальня и стремя, соединенные между собой  суставами. Звуковые волны по системе барабанная перепонка – цепь слуховых косточек передаются жидкости во внутреннем ухе.

Внутренне ухо или ушной лабиринт — система сообщающихся полостей и каналов с расположенными в них воспринимающими аппаратами слухового и вестибулярного анализаторов.

Различные части уха выполняют неодинаковые  функции. Ушная раковина и наружный слуховой проход служат звукоулавливающим прибором, собирающим звуковые волны и направляющим их к барабанной перепонке Барабанная перепонка, слуховые косточки и жидкость внутреннего уха — это звукопроводящий аппарат, передающий звуковые колебания. Слуховой нерв, слуховые пути и центры в головном мозге представляют собой звуковоспринимающий аппарат. Передача звуковых колебаний из окружающей среды к звуковоспринимающему органу возможна как таким путем  (воздушная проводимость), так и за счет костной проводимости (непосредственно через кости черепа). Физическую основу слухового раздражения составляют колебания окружающей воздушной среды. Движения стремечка вызывают волнообразные колебания жидкости, которые и передаются в спиральную мембрану. При этом энергия колебаний превращается в процесс нервного возбуждения, который проводится к корковым слуховым центрам в височных долях мозга. И человек, таким образом, воспринимает звук.

Ориентация тела в пространстве, поддержание равновесия в покое и при движении осуществляется (помимо проприоцепторов, зрения и др.) вестибулярными рецепторами. Их раздражителями являются прямолинейные и угловые ускорения, и изменения положения тела в пространстве.

Почти каждый из вас хоть раз ощущал нарушение работы вестибулярного аппарата и равновесия. Вопрос в зал: «В каком случае?» Правильно! После употребления алкоголя.

Органы дыхания

Дыхание — совокупность процессов, обеспечивающих поступление в организм атмосферного кислорода, использование его в реакциях биологического окисления, а также удаление из организма образующегося в процессе метаболизма (обмена) углекислого газа. В результате биологического окисления в клетках образуется большое количество энергии, используемой в процессе жизнедеятельности.

Дыхание — это рефлекторное действие, которым управляет дыхательный центр или группа нервных клеток, расположенных в нижней части головного мозга. Отсюда нервные импульсы направляются к дыхательным мышцам, заставляя их расширяться или сокращаться в зависимости от уровня кислорода и углекислого газа и крови. Избыток углекислого газа снижает щелочную реакцию крови, стимулируя дыхательный центр, и вы начинаете дышать быстрее и глубже, выдыхая больше углекислого газа. При его нехватке ваше дыхание становится более поверхностным и замедляется до тех пор, пока баланс не будет восстановлен.

Дыхание состоит из следующих основных этапов: внешнего дыхания, обеспечивающего обмен газов между легкими и окружающей средой, транспорта газов кровью и тканевого дыхания.

Трахея

Трахея или дыхательное горло — это хрящевая полая трубка, расположенная ниже гортани. Длина трахеи 11-13 см, она состоит из хрящевых полуколец, соединенных плотной волокнистой соединительной  тканью. Внизу трахея разделяется на правый и левый главные бронхи. Слизистая оболочка трахеи покрыта мерцательным эпителием, который помогает частично задерживать пыль и микробы из воздуха. Она обладает хорошей  всасывающей способностью, что имеет значение, например, при ингаляции лекарственных средств.

Бронхи

Бронхи — система трубчатых воздухоносных разветвлений трахеи, обеспечивающих проведение воздуха от трахеи к альвеолам (самым маленьким анатомическим частичкам легких) и обратно, очищение его от посторонних примесей, а также их удаление из организма.

На уровне 5-6 грудных позвонков происходит разделение трахеи на правый и левый главные бронхи. Последние, в свою очередь, разделяются в легких на долевые бронхи. Долевые бронхи разветвляются на сегментарные и более мелкие дольковые бронхи. Уменьшающиеся в диаметре дольковые бронхи расчленяются на концевые (терминальные) бронхиолы. Всю систему ветвлений бронхов в легких нередко называют бронхиальным деревом.

Легкие

Внешнее дыхание осуществляется легкими. Воздухоносные пути легких имеют вид густого дерева; на протяжении от трахеи до самых мелких бронхов они ветвятся в среднем 17 раз, каждое из ветвлений дает 3 дочерних ветви. На стенках дыхательных бронхиол и альвеолярных ходов располагаются альвеолы, количество которых у человека в каждом легком достигает 350 млн. Именно в альвеолах, а также частично в бронхиолах и альвеолярных путях происходит газообмен: кислород атмосферного воздуха переходит в кровь легочных капилляров, а углекислый газ из крови — в альвеолярный воздух. Выдыхаемый воздух представляет собой смесь альвеолярного воздуха и атмосферного воздуха воздухоносных путей. Вентиляция легких обеспечивается периодической сменой вдохов и выдохов. Вдох происходит за счет энергии сокращения дыхательных мышц грудной клетки, выдох при спокойном дыхании — пассивно за счет эластических сил легочной ткани и грудной клетки. Таким образом, дыхание, а также дыхательные движения представляют собой ритмический процесс, частота которого у здорового взрослого человека составляет 16-18 циклов в 1 мин. Каждый дыхательный цикл состоит из вдоха и выдоха. Регуляция ритмической дыхательной деятельности и приспособление дыхания к изменяющимся условиям окружающей и внутренней среды организма обеспечивается дыхательным центром продолговатого мозга. В его состав входят два отдела, раздражение которых вызывает соответственно вдох и выдох. Нервные клетки дыхательного центра чувствительны к изменениям газового состава крови. Основным фактором, оказывающим влияние на возбуждение «центра вдоха», является углекислый газ.

Кислород, поступающий из альвеолярного воздуха в кровь, связывается гемоглобином эритроцитов и доставляется к тканям. В тканевых капиллярах кислород отщепляется от оксигемоглобина и переходит в ткани, где включается в окислительные процессы. Углекислый газ, образующийся в тканях, переходит в кровь и поступает в эритроциты. Часть углекислого газа соединяется с гемоглобином и доставляется к легким.

Легкие — парный дыхательный орган, расположенный в грудной полости. Основной функцией легких является газообмен между вдыхаемым органом и кровью.

Легкие расположены по обе стороны от сердца и крупных сосудов. Они покрыты серозной оболочкой — плеврой. Между плевральными мешками, в которые заключены легкие, находится средостение. Правое легкое имеет больший объем, чем левое, оно короче и шире, т.к. правый  купол диафрагмы стоит выше левого. Различают три поверхности легких: реберную, диафрагмальную (основание) и медиальную (внутреннюю). Они разграничены острыми нижним и передним краями. Правое легкое делится на три доли: верхнюю, среднюю и нижнюю, левое – на две: верхнюю и нижнюю. Как происходит процесс дыхания мы уже рассмотрели.

После 40 лет начинается старение легочной ткани. При этом сглаживаются  межальвеолярные перегородки, стенки альвеол истончаются, альвеолярные протоки сливаются между собой. Процесс старения легочной ткани протекает индивидуально и выраженность его у людей одного и того же возраста может быть различной. Здесь большую роль играет не только наследственность, что тоже важно для старения всего организма, но еще большее значение имеет качество воздуха, которым дышит человек (экология, курение, профессия). Эти две причины наряду со сниженным иммунитетом (частые простудные заболевания) играют главную роль в заболевании легких.

Сердечно-сосудистая система.

Сердечно-сосудистая система – это сердце и кровеносные сосуды, рассматриваемые как единая система, обеспечивающая кровообращение в организме и кровоснабжение органов и тканей, необходимое для доставки к ним кислорода, а также питательных веществ и выведение продуктов обмена.

Благодаря функции кровообращения сердечно-сосудистая система участвует в газообмене и теплообмене между организмом и окружающей средой, в регуляции обменных процессов выделяемыми в кровь гормонами и тем самым в согласовании различных функций организма.

Кровяное давление определяется не только работой сердца, как насоса, но и функцией кровеносных сосудов.

Сосуды делятся на: аорту и артерии, они поддерживают давление; мелкие сосуды — капилляры несут функцию обмена веществ между кровью и тканями; венозные сосуды (емкостные), т.е. в них содержится больше крови, чем в артериях, и в зависимости от их тонуса идет возврат крови от тканей, органов к сердцу.

Выделяют большой (телесный) и малый (легочный) круг кровообращения. В малом круге кровь обогащается кислородом, в большом круге идет его отдача всем органам, системам.

Сердце

Сердце — орган кровеносной системы, расположенный в переднем средостении, сокращения которого создают энергию для движения крови по сосудам.

По отношению к средней линии тела сердце располагается несимметрично: около 2/3 слева от нее и около 1/3 справа. Нижней поверхностью сердце прилежит к диафрагме, сзади к нему прилегают пищевод, аорта, нижняя полая вена. Небольшой участок передней поверхности сердца непосредственно соприкасается с внутренней поверхностью грудной стенки; остальная часть сердца прикрыта легкими. Форма сердца приближается к конической с закругленной верхушкой и основанием. Масса сердца колеблется в пределах 200-400г.

В сердце различают четыре полости: правое предсердие и желудочек и левые предсердие и желудочек. От желудочков предсердия отделяются предсердно-желудочковыми клапанами. Перегородки обеспечивают раздельный кровоток по большому и малому кругам кровообращения, т.е. препятствуют смешиванию артериальной и венозной крови. С помощью клапанов осуществляется направленное движение крови в сердце. Стенки и  перегородки сердца представлены в основном сердечной мышцей — миокардом, имеющим сложное слоистое строение. При этом волокна различных слоев миокарда расположены под углом друг к другу, что повышает эффективность сердечных сокращений. Толщина стенок левого желудочка, на долю которого приходится основная работа, составляет 11-14 мм, правого 5-7 мм. Сердце имеет клапанный аппарат, с помощью которого также осуществляется движение крови (как шлюзы на ГЭС). Кровоснабжение самого сердца осуществляется через систему коронарных артерий сердца. Частота сердечных сокращений в норме 70-76 уд. в мин.

Основная функция сердца — сократительная, обеспечивающая нагнетание крови в артерии большого и малого кругов кровообращения. Цикл сердечной  деятельности (сердечный цикл) состоит из двух основных периодов: систолы (сокращения) и диастолы (расслабления) желудочков сердца. С каждой систолой у взрослого человека в покое в аорту и легочный ствол выбрасывается по 50-70 мл крови (ударный объем), а в минуту 4-5 литров (минутный объем). Минутный объем сердца при  физической нагрузке возрастает и при большом физическом напряжении может достигать 30-40 л. Во время диастолы полости желудочков заполняются кровью, чему способствует возникающая в конце диастолы желудочков систола (сокращения) предсердий.

Доказана внутрисекреторная функция сердца. В правом предсердии обнаружены клетки, которые при увеличении притока крови вырабатывают гормон аурикулин, способствующий выведению почками воды и ионов натрия.

Пищеварение.

Пищеварение – совокупность процессов физической и химической переработки пищи в организме, обеспечивающих расщепление питательных веществ, их всасывание из пищеварительного тракта в кровь и лимфу и включение в обмен веществ и энергии. Физические изменения пищи в ходе  пищеварения заключаются в ее размельчении, набухании, растворении, химические — в разрушении молекул питательных веществ под действием пищеварительных соков.

Известный гастроэнтеролог, академик Я.Д.Витебский сравнивал желудочно-кишечный тракт с химическим комбинатом, который ,перерабатывая пищу, производит стройматериалы для непрерывного построения тканей нашего организма и дает все необходимое, чтобы жидкие среды для связи мозга с телом были полноценными. Кровь, лимфа, плазма, клеточная жидкость превратят программу мозга в реальные биохимические процессы по обеспечению жизни.

Пищеварение представляет собой трехэтапный процесс: полостное пищеварение→мембранное пищеварение→всасывание.

Пищеварение имеет возрастные отличия, существенно меняется под влиянием факторов окружающей среды, режима, характера питания и при заболевании не только пищеварительной, но и других систем.

Итак, наш желудочно-кишечный тракт — это химический комбинат. И он имеет свои цеха и отделы.

Рот

Рот — это цех первичной переработки пищи. Здесь пища измельчается, смачивается слюной. Слюнные железы обеспечивают щелочную обработку углеводов, содержащихся в пище. В полости рта пища размельчается (жевание), смачивается, часть веществ растворяется, начинается гидролиз углеводов. С помощью рецепторов рта осуществляется анализ вкусовых свойств пищи, формируются пусковые команды к органам пищеварения, образуется пищевой комок и происходит глотание.

Пищевод

Пищевод — это отдел пищеварительного тракта, располагающийся между глоткой и желудком. Пищевод транспортирует  пищу к желудку, который является первым стражем нашего здоровья, первым принимает на себя удары нашего невежества в питании и сигнализирует о нарушениях законов Природы, когда встречный выброс непереваренной пищи нарушает вдруг ее одностороннее движение. Кардиальный клапан открывается автоматически, как только поступающая пища прикоснется к его мышечным складкам. Тогда пища легко проваливается в желудок. Плотно закрывающийся   кардиальный клапан обеспечивает свежесть дыхания, не позволяет газам вырываться из желудка.

Пищевод начинается на уровне нижнего края 6 шейного позвонка (шейная часть) и проходит вдоль позвоночника в грудной полости (грудная часть), через пищеварительное отверстие диафрагмы проникает в полость живота (брюшная часть) и переходит желудок. Длина пищевода взрослого человека в среднем 22-26 см. Спереди от него расположены трахея и дуга аорты. В пищеводе имеются три сужения: первое располагается в самом начале пищевода при отхождении его от глотки, второе на уровне 4 грудного позвонка, третье — в области пищеводного отверстия диафрагмы.

Желудок

Желудок — орган пищеварительной системы, который расположен в верхней части брюшной полости и граничащий в своей начальной части с пищеводом, а в нижней — с двенадцатиперстной кишкой. Желудок обеспечивает накопление пищи, первоначальное ее переваривание и частичное всасывание, ее дальнейшее измельчение, растворение, денатурацию белков, их начальный гидролиз, продолжение гидролиза углеводов ферментами слюны (в центральной зоне пищевого содержимого; пока в него не проникла соляная кислота желудочного сока); порционную эвакуацию содержимого желудка в двенадцатиперстную кишку. Желудок — это цех обработки пищи соляной кислотой и пепсином. Соляная кислота смягчает целлюлозу, способствуя ее дальнейшему перевариванию; она обладает также антисептическим действием. Имеется гормон, усиливающий выделение соляной кислоты. Как правило, он выделяется на поступление пищи в желудок, но может это происходить и под влиянием различных нервных процессов, в частности стрессов, что может приводить к заболеваниям желудка (как бы “самопереваривание” слизистой желудка). В желудке пища тщательно перемешивается перистальтическими движениями стенок желудка и продвигается на выход из желудка к пилорическому клапану — привратнику. Этот «страж здоровья» снабжен множеством нервных окончаний, способных как мощнейшая  лаборатория провести анализ пищи, прошедшей через желудок. Если пища переварилась, то по сигналу мозга привратник открывается и может пропустить пищу в двенадцатиперстную кишку, при наличии в ней свободного объема для приема пищи.

Желудок принимает участие в обмене веществ, в водно-солевом обмене и поддержании рН крови, а также в кроветворении. Участие желудка в кроветворении заключается в выработке специального вещества, облегчающего всасывание витамина В₁₂.

Форма и объем желудка непостоянны. Они изменяются в зависимости от состояния мышечного тонуса желудка, его наполнения, фазы пищеварения, положения тела, конституциональных особенностей, а также от состояния близлежащих органов. Длина желудка при средней степени его наполнения составляет 14-30 см, ширина – 10-16 см. Емкость желудка в среднем варьирует от 1,5 до 2,5 л.

Возрастные изменения желудка заключаются в старении слизистой оболочки, что приводит к постепенному уменьшению его гормональной активности и угнетению секреторной функции желудка. Это становится заметно только при резких  изменениях функциональной активности, что может проявляться следующим образом: вздутие, иногда с поносом; неусвояемость витаминов, похудание, снижение сопротивляемости организма к инфекциям.

Кишечник

Кишечник — наибольшая часть пищеварительного канала, начинающаяся от привратника желудка и заканчивающаяся заднепроходным отверстием. В кишечнике происходит дальнейшее переваривание пищи, ее всасывание и удаление образующихся шлаков. Он выполняет и ряд гормональных функций: в нем осуществляется синтез многих гормонов. Кишечник участвует в регуляции иммунитета.

С учетом анатомо-функциональных особенностей кишечник подразделяют на тонкую и толстую кишку. В тонкой кишке выделяют 3 переходящих друг в друга отдела: двенадцатиперстную кишку, тощую кишку и подвздошную кишку. Длина тонкой кишки у человека в среднем составляет 4,5 м. Она образует множество подвижных петель. Толстая кишка имеет длину в среднем 1,5 м. В толстой кишке различают 6 частей: слепую кишку, восходящую, поперечную ободочную, нисходящую, сигмовидную и прямую кишку.

Слизистая оболочка кишечника состоит из эпителия, собственного слоя и мышечной пластинки. В эпителии различают несколько видов клеток, одни из них выполняют функции пищеварения и всасывания, другие — вырабатывают слизь, третьи — синтезируют гормоны и другие биологически активные вещества. Слизистая оболочка тонкой кишки образует большое количество пальцевидных или листовидных выпячиваний — кишечных ворсинок; ее основные функционирующие клетки обладают множеством микроворсинок, благодаря которым резко увеличивается всасывающая поверхность.

В тонкой кишке завершается полостное и пристеночное пищеварение, происходит всасывание  мономеров питательных веществ, воды, солей, витаминов, компонентов секретов пищеварительных желез.

           Переваривание пищевых  веществ начинается в полости кишечника (полостное пищеварение), где осуществляется расщепление сложных пищевых полимеров (белков, жиров, углеводов), главным образом с участием ферментов поджелудочной железы и желчи. При этом образуются менее сложные вещества (полипептиды, дисахариды). Дальнейшее расщепление образовавшихся веществ происходит на мембранах каемчатых эпителиоцитов (мембранное пищеварение), при этом важнейшую роль играют собственно кишечные ферменты.

Толстый кишечник китайская медицина называет корнем жизни. Так как именно отсюда в кровь поступают витамины, минералы, аминокислоты и другие необходимые каждой клетке организма вещества. Причина многих проблем по здоровью лежит именно здесь. В толстой кишке продолжается всасывание воды, солей, продуктов деятельности микрофлоры, освободившихся из растительных клеток питательных веществ.

Толстый отдел кишечника едва ли не самый технологически сложный и ответственный цех нашего с вами «химкомбината». Прежде всего потому, что в нем проявляются все пороки в работе предыдущих цехов и отделов. Именно здесь идет окончательная переработка пищи.

Из-за несбалансированного питания, малого количества клетчатки, воды в пище, исторически изменившихся в XIX – XX вв. привычек питания (консервирование, фаст-фуд, наличие большого спектра ядов в еде — нитраты, нитриты, красители и т.д.), большого потребления лекарств кишечник зашлаковывается. Человек к 40 годам съедает около 40 тысяч завтраков, обедов и ужинов. Из этой пищи на ворсинках кишечника оседают шлаки. И именно поэтому полезные вещества попадают в кровь уже через слой этих каловых камней. Отсюда синдром хронической усталости (СХУ), раздражительность, агрессия и другие “прелести” цивилизации. А при длительной зашлакованности кишечника и клеток организма проблемы усугубляются и появляются конкретные заболевания. Зашлакованность толстой кишки вызывает ряд болезней. Запоры, поносы, изжоги, мигрени, аллергии, астма, проблемы веса, гинекологии, простатит, ряд онкозаболеваний и многие другие начинают свое шествие именно здесь.

Печень и желчный пузырь

Печень – самая крупная железа в организме человека, вес ее  колеблется от 1,5 до 2 килограммов, расположена в правом подреберье. Она имеет форму неправильного усеченного конуса с закругленными краями. На ней различают две поверхности: верхнюю, выпуклую, обращенную к диафрагме и соприкасающуюся  с ее нижней поверхностью, и нижнюю, обращенную вниз и назад и соприкасающуюся с рядом органов брюшной полости. Почти со всех сторон печень покрыта брюшиной. Исключение составляет ее задневерхняя поверхность, соприкасающаяся с нижней поверхностью диафрагмы.

Объем печени настолько велик, что, вероятно, никогда не будет полностью востребован организмом. Но иногда этот лишний объем может быть жизненно важен. Печень больше любого другого органа подвержена отравлению, так как все, что попадает в желудок, поступает оттуда прямо в нее. К счастью, лишь после разрушения до 75% печени возникает серьезная угроза здоровью. Даже при сильном повреждении печени ее клетки сохраняют способность к регенерации и восстанавливаются, если устранен источник отравления.

Печень — орган подвижный. Будучи зафиксирована на диафрагме, она следует при вдохе и выдохе  за ее движениями. Удержанию печени на месте способствует давление брюшного пресса.

В печени очень развита венозная система, как по протяженности, так и по вместимости. Благодаря этим венозным соединениям печень играет важную роль в деятельности почек, селезенки, желудка, сердца и других органов.

По некоторым данным можно считать, что через печень протекает в одну минуту в среднем 1500 миллилитров крови.

Лимфообращение в печени интенсивно, поскольку от 1/3 до 1/2 всей лимфы тела происходит из этого органа.

Печень является одновременно органом пищеварения, кровообращения и обмена веществ. Углеводный, жировой, белковый, водный, минеральный, пигментный, витаминный, гормональный обмены в организме тесно связаны с функцией печени. В ней осуществляются  защитные и обезвреживающие ферментативные и выделительные функции, направленные на поддержание постоянства внутренней среды организма. Так, к ядовитым веществам, поступающим из толстого кишечника: индол, скатол, тирамин — в печени присоединяются серная и глюкуроновая кислоты и образуются малоядовитые эфирно-серные кислоты. Эти парные соединения выводятся дальше по каналам очистительной системы.

При попадании в кровь каких-либо чужеродных веществ, например, угольных частиц, они полностью захватываются печенью. И только в тех случаях, когда доза чужеродных веществ велика, они появляются в других органах. Это защитная функция печени.

Печень участвует в обмене веществ, так называемом промежуточном, независимо от пищеварения. Она участвует в процессе гемолиза (распада эритроцитов, отслуживших свой век), совершающегося в селезенке, в кровяном русле, этот процесс заканчивается в печени желчеобразованием. Желчь по желчным путям, имеющим просвет 4 мм и длину  2-6 см, доходит до пузырного протока. Просвет пузырного протока в среднем равен 3 мм, а его длина – от 3 до 7 см. Общий желчевыводящий проток, куда впадают оба эти протока, имеет просвет 6 мм и длину 7-8 см. При закупорке устья  просвет общего желчного протока может увеличиваться до 1,5-2 см в поперечнике без какой-либо патологии. Часть желчи скапливается в желчном пузыре, вмещающем до 60 мл желчи. Однако он  легко растягивается и может свободно, без повреждения вмещать до 200 мл жидкости. Он также снабжен мышечными волокнами и совместно с желчными путями выбрасывает желчь в двенадцатиперстную кишку под давлением 200-300 мм водн. столба! Желчный пузырь обладает способностью концентрировать желчь в 10-20 и более раз. Желчь является секретом печеночных клеток. Желчь участвует в кишечном пищеварении: способствует нейтрализации кислой пищевой кашицы, поступающей из желудка в двенадцатиперстную кишку, эмульгирует жиры и способствует их всасыванию, оказывает возбуждающее действие на перистальтику толстых кишок. Образование желчи происходит непрерывно. Ее количество уменьшается при голодании, перегреве, увеличивается при понижении внешней температуры и при наличии в принятой пище продуктов переваривания белков и особенно жиров.

Желчный пузырь — полый орган пищеварительной системы, в котором происходит накопление и повышение концентрации желчи. При сокращении пузыря (обычно после приема пищи, особенно жирной) желчь из него поступает через пузырный и общий желчный протоки в двенадцатиперстную кишку, где принимает участие в пищеварении. Желчный пузырь регулирует и поддерживает на постоянном уровне давление желчи в желчных протоках.

Желчный пузырь располагается на нижней поверхности правой доли печени, имеет грушевидную, реже коническую форму. Длина желчного пузыря колеблется в пределах 5-14 см, ширина достигает 2,5-4 см. Форма, размеры и емкость желчного пузыря значительно изменяются при патологических процессах.

Желчь — жидкий секрет желтовато-коричневого цвета, вырабатываемый печеночными клетками (гепатоцитами).

Основными составными частями желчи являются желчные кислоты, билирубин, белки, холестерин, фосфолипиды, бикарбонаты, натрий, калий, кальций, ряд физиологически активных веществ — гормоны и витамины.

Желчь, секретируемая печенью (печеночная желчь), через желчные протоки поступает в желчный пузырь, где концентрируется (пузырная желчь). Во время пищеварения пузырная желчь выделяется в двенадцатиперстную кишку (желчевыделение).

Поджелудочная железа

Железа пищеварительной системы, вырабатывающая панкреатический сок и обладающая одновременно эндокринной функцией. Поджелудочная железа расположена в верхнем отделе живота, в забрюшинном пространстве на уровне 1-2 поясничных позвонков.

Имеет форму уплощенного тяжа, в котором различают головку, тело и хвост. Длина поджелудочной железы составляет 14-23 см, ширина 3-7,5 см (в области головки), ширина тела 2-5 см, хвоста 0,3-3,4 см, масса 60-115 г. Большая часть поджелудочной железы (экзокринная часть) выделяет необходимые для пищеварения ферменты. Они поступают в двенадцатиперстную кишку.

Меньшая часть (эндокринная) сгруппирована в виде мельчайших островков и вырабатывает инсулин и другие вещества.

Внешнесекреторная функция поджелудочной железы заключается в выработке клетками экзокринной части железы панкреатического сока, содержащего ферменты, необходимые для переваривания белков, жиров, углеводов. Отделение панкреатического сока происходит периодически, усиливаясь при воздействии условно-рефлекторных (вид и запах пищи) и безусловно-рефлекторных (жевание и глотание) раздражителей. На секрецию поджелудочной железы влияют гормоны гипофиза, щитовидной железы, надпочечников. При поражении эндокринных клеток (островков Лангерганса) нарушается, в первую очередь, углеводный обмен и развивается сахарный диабет.

Селезенка

Это непарный орган, выполняющий иммунную и кроветворную функции, принимающий участие в обмене веществ, в частности железа и белков. Расположена в брюшной полости, в левом подреберье. В среднем длина ее у взрослых до 150 мм, ширина – 60-90 мм, толщина 40-60 мм, масса 140-200г.

Наиболее важной функцией селезенки является иммунная. Клетки селезенки захватывают вредные вещества, очищают кровь от бактерий, вирусов и других чужеродных агентов. Кроме того, ее клетки участвуют в иммунном ответе, способствуя выведению чужеродных для организма агентов.

Клетки селезенки продуцируют иммуноглобулины (т.е. белки для повышения иммунитета).

Селезенка осуществляет контроль над циркулирующими клетками крови, прежде всего за стареющими и патологически измененными эритроцитами, которые разрушаются в селезенке (фильтрационная функция). Селезенка не только разрушает, но и накапливает форменные элементы крови — эритроциты, лейкоциты, тромбоциты. В частности, в ней содержится 50% тромбоцитов, которые при необходимости выбрасываются в кровяное русло.

Мочеполовая система.

Почки

Почки – парные органы мочевой системы, расположенные в поясничной области по бокам позвоночника, забрюшинно; участвуют  в регуляции водно-электролитного, кислотно-щелочного и осмотического равновесия, в выведении продуктов азотистого обмена. Почки окружены жировой клетчаткой и имеют бобовидную форму. Снаружи они покрыты гладкой соединительно-тканной капсулой, гладкой, ярко-коричневого цвета. Длина почки 10-12 см, ширина 5-6 см, толщина 3-4 см. Масса колеблется от 120 до 300 г. По внутреннему краю почек имеется углубление (ворота), переходящие в небольшую полость (синус). В воротах почки расположены крупные почечные артерия, вена, лимфатические сосуды, нервные волокна, а также почечные чашечки и лоханка, в которые собирается образующаяся почками моча. К числу основных функций почек относятся выделение с мочой продуктов обмена и чужеродных веществ, поддержание постоянства водно-солевого обмена и кислотно-щелочного равновесия в организме, нормального давления в крови и внеклеточной жидкости.

Действующей структурой почки являются мельчайшие сосудистые образования – нефроны. В каждой почке их содержится от 1 до 1,2 миллионов.

 Если капилляры нефронов вытянуть в одну линию, то их общая протяженность составит 25 км, а фильтрующая поверхность около 1,5 кв.м, что равно почти всей поверхности тела человека (1,7 кв. м). При весе около 1/200 массы тела человека они пропускают в 1 минуту 1/4 всей крови, а в сутки это 1500 литров. То есть почки — это орган, несущий очень интенсивную нагрузку и наиболее кровоснабжаемый. Например, если взять 100 граммов ткани различных органов, то, к примеру, количество проходящей через них крови будет следующее: сердце-66мл. в 1 минуту, мозг-53, почки 430мл. в 1 минуту.

Мочевой пузырь

Мочевой пузырь — полый мышечный орган, выполняющий функцию накопления поступающей по мочеточникам мочи и выделения ее по мочеиспускательному каналу. Располагается в малом тазу за лонным сплетением. Форма мочевого пузыря меняется в зависимости от его наполнения и положения соседних органов. Физиологическая емкость мочевого пузыря взрослого человека 200-400мл.

Матка

Матка — мышечный полый орган, в котором происходит развитие оплодотворенной  яйцеклетки, расположена в полости малого таза женщины.

Матка имеет грушевидную уплощенную в переднезаднем направлении форму, узким концом она обращена к верхнему отделу влагалища. Различают тело, дно, шейку и полость матки. От боковых краев матки отходят широкие связки матки, в верхнем отделе, которых располагаются маточные трубы, соединяющие полость матки с брюшной полостью. Дном (куполом) называют верхнюю часть тела матки выше места отхождения маточных труб. Тело — верхняя, наиболее массивная часть матки, имеет треугольную форму, суживается книзу.

Матка расположена как бы в геометрическом центре малого таза, несколько ниже к передней его стенке, между мочевым пузырем и прямой кишкой.

Основной функцией матки является детородная (генеративная). Она слагается из четырех основных компонентов: подготовки матки к восприятию и имплантации оплодотворенной яйцеклетки; создание оптимальных условий для ее роста и развития после имплантации; защиты плодного яйца от преждевременной сократительной деятельности матки; рождение плода или элементов плодного яйца по окончании физиологического срока беременности или при наступлении срока менструации.

Яичники

Яичники — парная женская половая железа смешанной секреции. В яичнике созревает яйцеклетка, которая выбрасывается из него в момент овуляции (внешняя секреция), а также образуются и выделяются в кровь половые гормоны (внутренняя секреция). Яичники представляют собой прилежащие к боковой стенке малого таза овальные образования. Средние размеры яичников у женщины детородного возраста: длина 30-40 мм, ширина 20-25 мм, толщина 10-15 мм, масса около 5 г.

Гормоны яичника влияют на формирование телосложения женского типа, распределение жировой ткани и оволосения, обеспечивают рост и развитие половых органов, молочных желез, подготовку организма к беременности, родам, лактации. Кроме того, они влияют на водный, минеральный и углеводный обмен, обладают иммуно-депрессивным действием.

Предстательная железа

Непарный мышечно-железистый орган мужской половой системы, располагается в передненижней части малого таза под мочевым пузырем. По форме напоминает каштан, обращенный основанием кверху. Величина предстательной железы зависит от возраста. У взрослого  мужчины длина ее составляет 2,5-4см, ширина 2,5-3 см. Масса около 20г. Через предстательную железу проходят мочеиспускательный канал и два семявыбрасывающих протока, которые открываются в просвет мочеиспускательного канала.

Предстательная железа наряду с гипофизом поддерживает выработку спермы, а также обеспечивает передвижение сперматозоидов по семявыносящим протокам и семяизвержение, участвует в формировании полового влечения и оргазма. Регулируют функцию предстательной железы нервная и эндокринная системы. С возрастом, по мере снижения гормональной активности половых желез, угасает секреторная функция предстательной железы.

Позвоночник

“Позвоночник – ключ к здоровью. Человек молод настолько, насколько молод и гибок его позвоночник”, — это выражение Пола Брегга, которого в Америке называли “главным специалистом по здоровью и долголетию” и который был в свои 95 лет удивительно здоровым и полным сил. Он погиб трагически, катаясь на доске в волнах Атлантики, вскрытие показало, что функциональный возраст этого человека 20 лет. Этот пример ярко доказывает, как человек может управлять своим физическим телом, и к этому надо стремиться. Он особо подчеркивал, что многое в нашем организме зависит от состояния позвоночника – этого “опорного стержня конструкции по имени человек”. Многие ученые считают, что человек молод настолько, насколько молод его позвоночник. По словам Брегга: “Любой мужчина и любая женщина могут помолодеть на тридцать лет, упражняя свой позвоночник и возвращая ему гибкость”.

Позвоночник обладает огромными восстановительными возможностями. Смещение позвонков и дисков, сужение отверстий по которым проходят сосуды и нервы может повлечь за собой заболевания следующих органов и систем. У взрослого человека позвоночник состоит из 32-33 позвонков (7 шейных, 12 грудных, 5 поясничных), крестца и копчика. Крестец образуют 5 сросшихся крестцовых позвонков, а копчик – 3-4 копчиковых. Каждый позвонок состоит из более массивной части, расположенной спереди, тела  позвонка и дуги. Тело и дуги позвонков формируют позвоночный канал, в котором (в шейном и грудном отделах) расположен спинной мозг, а в поясничном отделе (с 1-2 позвонка) — корешки спинномозговых нервов. Вырезки на дугах позвонков образуют межпозвоночные отверстия, через которые выходят спинномозговые нервы и проходят сосуды, размеры позвонков увеличиваются сверху вниз до верхних крестцовых, а затем уменьшаются. Тело 6 шейного позвонка имеет передний бугорок, развитый сильнее, чем у других позвонков. К этому бугорку прижимают сонную артерию при кровотечении из нее. Длинный остистый отросток 7 шейного позвонка легко прощупывается и является одной из опознавательных точек при отсчете позвонков. Между телами позвонков в шейном,

грудном и поясничном отделах позвоночника имеются межпозвоночные диски, состоящие из студенистого ядра, окруженного фиброзным кольцом.

Позвоночник имеет физиологические (нормальные) изгибы: в шейном отделе — кпереди (лордоз), в грудном — кзади (кифоз), в поясничном — кпереди, в крестцовом — кзади. В позвоночнике возможны сгибание и разгибание, наклоны в стороны и вращения. Наиболее подвижны шейный и верхнепоясничный отделы.

Позвоночник может иметь множество заболеваний, таких как: сдвинутые с места межпозвоночные диски, отложения неорганических веществ между позвонками и ряд других. Из-за этого нервная энергия, поступающая к жизненно важным органам, может сильно уменьшаться, вызывая тем самым острейшие боли не только в самом позвоночнике, но и в других частях тела.

Суставы

Суставы — прерывистые (подвижные) соединения костей скелета с наличием щели между сочленяющимися костями. Суставы  выполняют одновременно опорную и двигательную функции.

Основными элементами сустава являются суставные поверхности (концы) соединяющихся костей. В большинстве случаев одна поверхность выпуклая – суставная головка, а другая вогнутая – суставная впадина. Концы соединяющихся костей составляют твердую основу сустава; благодаря своей структуре они выдерживают большие нагрузки. Хрящ толщиной 0,5-2 мм, покрывающий суставные поверхности и очень прочно связанный с костью, обеспечивает более полное прилегание концов костей во время движения и выполняет функцию амортизатора в опорных суставах. Суставная полость имеет вид щели: в ней содержится небольшое количество прозрачной желтоватого цвета жидкости, которая служит как бы смазкой для суставных поверхностей, уменьшая их трение при движениях в суставе.

Когда в результате заболеваний или старения происходят изменения суставного хряща, микротрещины, шероховатость, костные разрастания. Это постепенно ведет к деформациям и нарушению функций суставов. Артроз — самое частое заболевание суставов. Развивается преимущественно у женщин 45-50 лет. Чаще поражаются плюснефаланговые суставы I пальцев стоп, коленные, тазобедренные суставы, а также суставы кистей рук. Основным проявлением являются боли в суставах, которые имеют в большинстве своем так называемый механический ритм, т.е. возникают при нагрузке и исчезают в покое.

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Упражнение 1. Раскачка на шариках, усиление центральных потоков.

Упражнение 2. Гармонизация ЦП через ЭС.

Упражнение 3. Фокусировка на поле внутренних органов.

«Сделали шарик, выложили его себе на одну ладонь, не даем ему раствориться, и прикладываем к передней поверхности грудной клетки, можно чуть левее, не даем шарику раствориться, а теперь, не давая раствориться, погружаем себе в грудную клетку, фиксируя все ощущения, поверхность шарика мы погружаем под кожу, и наступает мягкое приглушенное ощущение, это подкожно-жировая клетчатка и молочная железа, глубже лежит яркое ощущение, это мышцы грудной клетки, глубже жестковатые, это кости, а теперь мгновение яркого и четкого ощущения, это легочная плевра, а теперь провал, это легкие, лишенные чувствительных окончаний, не даем раствориться шарику, а теперь яркое ощущение и пульсация, вот это наше сердце, и если мы передвинем шарик вниз, к желудку, и пошевелим им там, то появится даже сосущее ощущение под ложечкой, потому что мы раздражаем рецепторы желудка».

Обсуждение. На самом деле шарик тут ни при чем — это только чувство фокусировки. Что значит, сфокусироваться на чем-либо? Это значит направить туда свое внимание.

Упражнение 4. Тренировка внимания.

Учимся концентрировать внимание в любой точке нашего тела и переносить его от одной области к другой (мизинец руки, нос, стопа левой ноги). Все свое внимание смещаем в мизинец правой руки, и, словно ручейки, внимание стекает в палец по шее, плечу, предплечью, кисти, и все внимание на мизинец правой руки. И какие возникают там ощущения?

«Сели поудобнее прикрыли глаза… И сейчас все свое внимание мы переносим  на мизинец правой руки и прислушиваемся к своим ощущениям там в мизинце правой руки, и, словно ручеек, внимание стекает в палец по шее, плечу, предплечью, кисти, и все внимание на мизинец правой руки, и он словно начинает наполняться, ощущения становятся более яркими и отчетливыми, и все ваше внимание сконцентрировано на вашем пальце, и есть только он и ощущения в нем, все остальное уходит, исчезает, растворяется, и ощущение наполненности пальца усиливается, и могут возникнуть ощущения покалывания, тепла, распирания, а у кого-то ощущение прохлады, давления, тяжести. Запоминаем свои ощущения, они у каждого индивидуальны. Отбросили сосредоточенность, открыли глаза».

Обсуждение. Что произошло с пальцем? Сравните разницу в ощущениях в пальце и в других частях тела. Опрос слушателей по поводу того, какие ощущения возникли в пальце. Объяснить слушателям, что у каждого свои ощущения, что они индивидуальны. Тем у кого ощущения были не яркими следует пояснить, что для более успешного выполнения упражнения необходима максимальная концентрация внимания на собственных ощущениях.

Дальше идет расширенный и более сложный вариант упражнения.

Упражнение 5. Управление движением энергии в теле.

«Сели поудобнее прикрыли глаза… И сейчас все свое внимание мы переносим  на мизинец правой руки и прислушиваемся к своим ощущениям там в мизинце правой руки, и словно ручеек, внимание стекает в палец по шее, плечу, предплечью, кисти, и все внимание на мизинец правой руки и он словно начинает наполняться, ощущения становятся более яркими и отчетливыми, и все ваше внимание сконцентрировано на вашем пальце, и есть только он и ощущения в нем, все остальное уходит, исчезает, растворяется, и ощущение наполненности пальца усиливается, и могут возникнуть ощущения покалывания, тепла, распирания, а у кого-то ощущение прохлады, давления, тяжести. Запоминаем свои ощущения, они у каждого индивидуальны. А теперь все свое внимание мы переносим на свой нос и ощущаем, как вслед за нашим вниманием начинают нарастать ощущения в области носа, они становятся сильнее, ярче, насыщеннее, а ощущения в мизинце постепенно тают, уходят, растворяются, и вот уже все ваше внимание сконцентрировано только в области носа, и ощущения в носу становятся яркими и отчетливыми, и запоминаем эти ощущения. И удерживая сосредоточенность, начинаем смещать свое внимание в левую ногу, и наше внимание начинает скользить вниз, и словно ручеек оно течет вниз, проходит шею, грудную клетку, опускается ниже, живот, в левую ногу, и мы продолжаем удерживать концентрацию внимания, и движемся по бедру, голени до самой стопы. И отслеживаем, как вслед за нашим вниманием движутся наши ощущения и вот в стопе появляются и нарастают ощущения наполненности, тепла, покалывания, распирания, тяжести. И ждем, когда эти ощущения станут максимальными. И отбросили ощущения и открыли глаза».

Обсуждение. К слушателям: Обратите внимание, что второй раз сконцентрироваться на пальце было проще и быстрее, ощущения были более яркими и отчетливыми. Когда мы перенесли все свое внимание на нос, то сразу в носу появились какие-то ощущения. И какое-то время ощущения присутствовали одновременно и в пальце и области носа, но по мере нарастания концентрации вашего внимания в области носа, ощущения в пальце начали уходить, исчезать, а в носу наоборот усиливаться. Когда же мы начали смещать свое внимание в стопу левой ноги, мы его перемещали, постепенно проходя шею, грудную клетку, живот, бедро и голень, то и наши ощущения смещались постепенно из носа в шею, из шеи в грудную клетку, из грудной клетки в живот и т.д. Таким образом, мы смещали сразу весь комплекс ощущений и когда мы дошли до стопы, то сразу же получили полный набор ощущений, причем в носу они уже давно исчезли. А теперь вспомните первую ступень. Куда движется наша энергия? Наша энергия движется вслед за нашей мыслью. Куда мысль, туда и энергия. Так значит, чем мы с вами только что занимались? Мы управляли движением энергетики в собственном теле. И этот навык нам пригодится в дальнейшей работе.

Упражнение 6.

Этап 1. «Сели поудобнее, прикрыли глаза… И вызываем на внутренний экран абстрактный образ какого-либо органа (например, печени) о котором мы говорили и видели сейчас на картинке. И внимательно отслеживаем свое восприятие этого органа, какой он, ваше отношение к этому образу, и есть ли какие-либо ощущения в области собственной печени, и если есть, то насколько они яркие?»

Обсуждение. Опрос слушателей по поводу их ощущений.

Этап 2. «Сели поудобнее, прикрыли глаза… Вызываем на внутренний экран ощущение какого-либо своего органа (например, печень) и концентрируем внимание на нем, отслеживаем, что изменилось в его восприятии.

И внимательно отслеживаем, свое восприятие этого своего органа, какой он, ваше отношение к этому образу, и есть ли какие-либо ощущения в области собственной печени – в правом подреберье и если есть, то насколько они изменились в отличие от предыдущего упражнения, стали ли они ярче и четче? Запоминаем, отбросили сосредоточенность».

Обсуждение. Опрос слушателей.

Этап 3. «Сели поудобнее, прикрыли глаза… Вызываем на внутренний экран образ и ощущение своей печени, а, сейчас не теряя сосредоточенности, погружаемся вниманием внутрь этого органа, то есть мы им и становимся и отслеживаем, как изменились ощущения. Запоминаем, что изменилось в нашем видении и восприятии печени, и какие ещё детали появились в наших ощущениях».

Обсуждение. В первом случае: был лишь образ, отношение к нему отстраненное и ощущения слабые.

Во втором случае: ощущения изменились, образ стал роднее, появилось отношение к нему, ощущения ярче. В третьем случае: появилось более объемное восприятие, и комплекс ощущений печени стал более полным. И появилось отношение — «мое»!

На второй день проводим аналогичное упражнение с сердцем.

Упражнение 7. Повышение чувствительности внутренних органов.

1 день. Проходя шариком по внутренним органам, отслеживаем разницу в ощущениях в различных органах и системах. Обращаем внимание на то, что происходит с шариком, на каких органах он увеличивается, наполняется и нагревается, а на каких уменьшается, сдувается, становится более прохладным. После прохождения каждого органа взять шарик обеими руками и подкачать. После окончания упражнения выбросить шарик в пол.

Техника.

1-А. Создаем шарик, перекладываем его на одну руку. Подносим руку с шариком к лицу и начинаем проходить шариком глазные яблоки, отслеживаем свои ощущения, насколько они приятные и комфортные, а если где-то возникают неприятные ощущения, то запоминаем, в какой области глаза они возникли. Отслеживаем, как меняются характеристики самого шарика, увеличивается он или уменьшается, а может он становится более теплым, упругим или прохладным и мягким. А сейчас немного пошевелили им, легкими, поступательными, спиралеобразными движениями и запомнили, как изменились ощущения. А, теперь не теряя сосредоточенности, с закрытыми глазами, подвигали глазными яблоками вверх, вниз, влево, вправо запоминаем все свои ощущения и переходим ко второму глазу (то же самое). Те, у кого шарик уменьшился и сдулся, самостоятельно подкачивают его. Переходим к ушам. Проходим шариком одно ухо, а затем немного пошевелили им, и запоминаем свои ощущения и неважно, приятные они или нет. Второе ухо (то же самое). По аналогии проводим технику с носом, гайморовыми пазухами и носоглоткой.

1-Б. После лекции о ЖКТ, проводим упражнение по аналогии с предыдущим: рот, глотка, пищевод, желудок, двенадцатиперстная кишка, тонкий и толстый кишечник, печень, поджелудочная железа.

2 день.

2-А. После лекции по анатомии проводим упражнение, используя технику 1-А с органами: горло, миндалины, бронхиальное дерево, левое и правое легкое, сердце, селезенку, почки, мочеточники, мочевой пузырь, половую систему.

2-Б. После лекции об опорно-двигательном аппарате, проводим упражнение с позвоночником по аналогии с предыдущим, в завершении можно добавить кроме спиралеобразных движений, скатывание и подъём шарика вдоль позвоночника.

«Делаем шарик, наполняем его энергией, погружаем его себе в шейный отдел позвоночника. И вот он начинает легкими поступательными спиралеобразными движениями опускаться вниз по позвоночнику позвонок за позвонком. И проходит вниз и грудной отдел, и поясничный, и вот он достигает копчика, и устремляется вверх, и прокатывается по позвоночнику сантиметр за сантиметром до самого основания черепа, насыщая позвоночник энергией, снимая дискомфорт, напряжение и тяжесть со спины. И не теряем сосредоточенности, а наш шар продолжает свое стремительное движение по позвоночнику вниз и снова вверх и снова вниз, разогревая позвоночник. И он ускоряет свое движение, и прислушиваемся к своим ощущениям, и шарик, словно волчок, движется по позвоночнику, разогревая и наполняя его энергией. И уходят все блоки, мышечные зажимы, позвоночник выпрямляется, наполняясь силой, энергией и здоровьем. И открываем глаза, а процесс продолжается».

Обсуждение. Вы заметили, что в разных органах разные ощущения, и они не всегда приятные, может у кого-то возникли даже болевые ощущения, и это говорит о том, что не все благополучно. Если кто-то отследил, что работая с одним органом, возникают неприятные, дискомфортные ощущения в другом, это указывает на наличии патологических связок между этими органами. Что это такое, мы поговорим позже. Те органы, в которых шарик уменьшился, имеют недостаток энергии. Те органы, в которых он увеличился — избыток энергии. Мы можем это подкорректировать, и для этого повторим следующее упражнение.

Упражнение 8. Всасывание шарика в ладонь и выдавливание его.

«Сделали шарик, сосредоточились на том, как он пульсирует в такт дыханию, полностью сосредоточились на ощущении течения энергии у себя в руках, энергия для поддержания шарика стекает с ладоней, идет через предплечья, и мы можем контролировать этот ток. И если мы остановим его в ладонях, то сразу ощутим, как шарик под давлением рук начнет таять и растворяться. И опять включили ток энергии в ладонях, и шарик вновь начал наполняться энергией и упругостью. А теперь если мы включим ток энергии в обратную сторону, не давая шарику раствориться, то ощутим, как он проникает в нашу ладонь, в кисть, и формируется ощущение границы. То есть можно сказать, где в руке сконцентрирована энергия шарика, а где ее нет. Если возобновить ток энергии в ладони, то шарик выпадет на подставленную ладонь другой руки. И раздавили шарик между ладонями».

Обсуждение. Энергия управляется сознанием: нам достаточно подумать. Важно при работе данной техникой не забывать ставить границу или заслонку в своей руке. Уже владея этой техникой, вы можете откорректировать энергетический тонус ваших органов. Там, где недостаток энергии, добавить шариком, там, где избыток, оттянуть словно пылесосиком.

Упражнение 9. Методы локального удаления энергии.

Удаление локальных образований из внутренних органов по методу растягивания в пространстве: в экстрасенсорике называется "разматывание". Причем пространство от этого не страдает. Ощутить свою боль в виде какого-то энергетического образования, где оно располагается, какой формы и плотности. Попытаться поуправлять этим образованием, пошевелить. Присоединить это энергетическое образование к эфирному телу какого-либо движущегося объекта, удаляющегося от вас. Появляется ощущение оттягивания энергии из области, где локализуется боль. Находимся в таком состоянии так долго, как это потребуется, сознательно отток не прекращаем.

Упражнение 10. Удаление головной боли.

Головная боль — это негатив, который мы зацепили своим эфирным телом. В голове этот негатив локализуется либо в лобной части, либо в затылочной. Ощущается в виде плотного энергетического сгустка самой разной формы.

Техника удаления. Создаем между ладоней шарик, погружаем в него кисти рук и разрываем на две половины. Получаются энергетические перчатки на руках. Подносим руки в перчатках к голове. Даем себе задание ощутить, где локализуется боль. Нащупав боль в виде энергетического образования, начинаем вытаскивать ее по направлению вверх и вперед: не уронить ее в затылочную область. Сгусток утилизируем: руки со сгустком опускаем в проточную воду (под кран) или выбрасываем сгусток в камень, в стену, в огонь. Если боль располагается в затылочной части, то удалить ее сложнее. В этом случае сначала следует вытащить ее в лобную часть. Если головная боль вызвана другими причинами, например, мигрень, то данная техника поможет лишь на некоторое время — боль будет возобновляться.

Эту технику можно использовать и для других людей, но помнить о технике безопасности (энергетические перчатки).

Упражнение 11. Корректировка тонуса руками.

Нарисовать головной мозг с корой и центральными областями (варолиевым мостом), гипофизом, эпифизом, а также с проекцией Аджна и Сахасрара-чакр. Энергетический и функциональный баланс между корой и центральными областями, в которых расположена так называемая ретикулярная (сетчатая) формация, и обеспечивает у человека смену сна и бодрствования. Когда в коре больше энергии, чем в стволовых областях, то человек хочет спать, а когда в стволе энергии больше, чем в коре (почему иногда не запоминаются сны - потому что кора находится на очень низком уровне энергии, и даже просто сенсорные сигналы от открытых глаз давят сигналы коры) — человек бодр.

Техника выполнения. Всю энергию со своей головы или головы другого человека (ему от этого хорошо и приятно) втягиваем в свои руки. Используя свое чувство фокусировки, возвращаем ее либо только в кору, обеспечивая сонливость, либо только в центральные области, обеспечивая бодрость, правда, ценой легкой головной боли, потому что энергия немного изменилась, побывав у нас в руках. Очень хорошо так тренироваться на животных.

Упражнение 12. Разрыв патологических связок.

Рассказ о правильной организации внутренней энергетики. В идеале каждый внутренний орган должен поддерживаться энергией только центрального энергетического канала. Если какому-либо органу, по какой-то причине начинает не хватать энергии, то он берет ее у органа-соседа и т.д. В результате внутри организма мы наблюдаем вампиризм: органы или даже целые системы органов охвачены патологическими энергетическими связками — это означает болезнь.

Причины образования связок могут быть самые разные:

а) небрежное или неосторожное обращение со своим телом;

б) энергоинформационные поражения и болезни, спровоцированные ими (после 1 ступени имеем дело с последствиями тех поражений, которые были до установления оболочки). Какую бы болезнь мы ни взяли - мы всегда сможем обнаружить, что ее сопровождают патологические энергетические связки, формирующие порочный круг взаимообмена энергией.

Как правило, это:

а) временные связки, связанные с острыми заболеваниями (грипп, ангина, резкий скачок артериального давления и т.д.);

б) устойчивые патологические связки, связанные с хроническими заболеваниями (холецистит, стенокардия, бронхиальная астма и другие).

Пришло время разорвать патологические энергетические связки. Для этого понадобятся эфирные руки, т.к. они легко могут проникнуть вглубь тела к каждому органу и принести информацию об его состоянии, т.е. конкретные ощущения. Если вы ощутили напряжение в органе — это патологическая энергетическая связка внутри органа, например, между правой и левой долями печени. Если ощущается напряжение, плотность на поверхности органа — это патологическая связка с другим органом, причем можно легко отследить к какому органу она тянется: напряжение охватывает оба органа, связывая их воедино. Если в органе ощущается провал, заполняем его энергией с помощью эфирных рук. Если ощущается переизбыток энергии, удаляем его эфирными руками так же, как всасывали шарик в ладонь. Контроль — ощущение комфорта. Работать с органом до появления приятных ощущений.

Техника. Массаж внутренних органов эфирными руками и разрыв патологических связок эфирными руками.

Эфирными руками ощупываем, массируем орган. Если обнаруживаем нарушение границы органа, т.е. патологическую энергетическую связку, то рвем ее эфирными руками. Места, где присасывались эти связки, заполняем энергией из эфирных ладоней, восстанавливаем нормальные границы органов, и мы словно разглаживаем органы руками.

Схема просмотра: Носоглотка, миндалины, бронхиальное дерево, левое и правое легкое. Глотка, пищевод, желудок, двенадцатиперстная кишка, кишечник. Печень, селезенка, поджелудочная железа. Почки, мочеточники, мочевой пузырь, половая система, сердце.

Обсуждение. Теперь, когда мы разорвали все патологические энергетические связки, необходимо по-новому организовать энергообмен в своем теле. Напомню, что в норме каждый орган в организме подпитывается энергией только от центральных потоков, а не друг от друга.

Упражнение 13. Работа по насыщению органов ЦП.

Просматривая орган, усиливаем ВП, направляем его в орган, промываем его до приятного ощущения (можно помогать себе эфирными руками). Усиливаем НП и заполняем его энергией чистый промытый орган. Концентрируясь на ощущении органа, работаем с потоком до получения стабильного ощущения комфорта, необходимо стремиться к идеальной энергетической структуре внутренних органов, связанных только с центральными потоками и не связанных между собой.

Схема просмотра: Носоглотка, миндалины, бронхиальное дерево, левое и правое легкое. Глотка, пищевод, желудок, двенадцатиперстная кишка, кишечник. Печень, селезенка, поджелудочная железа. Почки, мочеточники, мочевой пузырь, половая система. Сердце (осторожнее с ВП).

Обсуждение. Сейчас мы привели себя в здоровое состояние на уровне энергетики. Однако наше тело слишком долго находилось в "запущенном состоянии", поэтому чтобы полностью восстановить нормальное функционирование, придется еще некоторое время поработать, пока организм полностью не восстановится.

Упражнение 14. Гармонизация через эталонное состояние.

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

Итак, за эти 2 дня мы начали ощущать свои внутренние органы и корректировать их состояние. Надо работать ежедневно, чтобы в любой момент вы могли легко сконцентрироваться на необходимом органе и подкорректировать его состояние до комфортных ощущений. Безусловно, мы можем уже помогать себе сами там, где есть функциональные заболевания. Что касается органических изменений необходимо подходить комплексно и кроме энергетики, фито- и физиопроцедур необходимо и медикаментозное лечение, контроль врача. У вас есть время отработать полученные навыки до автоматизма, тогда вы сможете с успехом воспользоваться ими на 2 ст. при создании матрицы здоровья, а также на последующих семинарах из программы «Здоровье» и во время прохождения “Энергетического поста”.

ОБЯЗАТЕЛЬНО! Мотивация на второй программный семинар (см. вводную лекцию семинара «Осознание ощущений и управление физическим телом»)

По вопросам проведения семинара обращаться minaeva@deir.org

или к руководителю Программы Здоровье reznik@deir.org

Главная страница

Обучение

Видеоматериалы автора

Библиотека 12000 книг

Видеокурс. Выход в астрал

Статьи автора по астралу

Статьи по астралу

Практики